2. 抓好课堂教学，激发学生学习数学的热情。

- 创设新课情景，激发学生的兴趣。每一节新课都有其现实意义和趣味性，我们要充分挖掘这些知识的价值，让学生从中感受到学习数学的乐趣。

- 精选精讲例题。对于学生已经掌握的知识，我们不需要再讲解，对于学生能够通过讨论解决的问题，我们给予适当的指导，对于学生在老师指导下完成的问题，要耐心细致地讲解，确保每个学生都能听懂、学会。而对于超出学生能力范围的问题，我们可以不讲解。

- 适当布置课后作业。课后作业是教学效果的反馈，因此要科学、分层、多样化地布置作业，确保作业能够全面反映教学效果。

3. 做好课后辅导工作。

- 利用晚自习时间，耐心、细心、全面地辅导每个学生，解决他们的问题。

- 利用自习课时间，帮助那些需要帮助的学生，比如背不出公式的学生，要督促他们背熟，不交作业的学生，要要求他们补交作业。

4. 做好作业和考试反馈工作。

- 学生认真完成作业和考卷后，我们要及时批改，总结共性问题，发现个性问题，给予针对性的反馈，帮助学生消除困惑。

5. 规范学生的答题习惯。

- 目前学生的答卷条理不清晰、逻辑混乱，这是基础不扎实和思维缺陷的表现。因此，我们要着重规范学生的答题方式，培养良好的数学思维习惯，避免将来高考失分和日后生活的混乱。

6. 培养学生的数学兴趣，普及数学的应用。

- 兴趣是最好的老师。我们要找到学生对数学难以理解和烦恼的原因，针对性地采取措施，通过课堂引导，让学生体会到数学的价值所在。我们还可以用多媒体等方式降低数学思维的难度，让学生更加乐于学习数学。

以上是本学期的教学工作计划，我们在实施过程中会根据实际情况及时调整，以达到最佳的教学效果。

新学期数学老师工作计划5

__年__市基础教育系统第二届学科带头人评选中，我很荣幸地被评为初中数学学科带头人，并成为周利宁名师工作室的一员。这对我来说既是一份荣誉和信任，也是一个舞台和责任。我制定了以下计划，以确保自己能出色完成使命，真正发挥学科带头人的作用，并为__的数学教学做出贡献。

首先，我将积极配合__市教研室的工作安排，协助名师工作室开展学科教研活动。

其次，我会不断提高自己的理论素养，积极阅读教育教学报刊、杂志和专业理论书籍，并写好读后感。具体措施包括每月制定一份读书计划，明确读书内容并做好个人阅读记录；每周推荐一篇优秀文章，建立读书博客方便其他教师阅读；每周写一篇读书笔记，每天精读和泛读一定时间；每月写一篇读书心得，重点精读和泛读教育教学书籍，并撰写一篇学习心得，字数不少于500字；每年参加一次论文评选，积极参与各级各类论文评选，每年至少参与一次市级及以上评选。

此外，我还将做好本土教辅的设计与反馈跟踪，及时聆听使用者的声音，引领大家有效使用教辅材料。

我还会增强科研意识和科研能力，积极开展科研工作。在条件成熟时，我将开展课题研究，从本市学生的实际学情和教师教学中存在的问题出发，踏实做好有效的课题研究。

此外，我会上好公开课，协助做好相关教育教学讲座。

我也会积极参与教研网的建设与维护，坚持上传优秀教学资源。

最后，我将努力创造品牌意识，形成个人教学风格，并带教青年教师，互相听课、交流思想，共同进步。

通过以上计划的实施，我将全力以赴，为初中数学教育贡献自己的一份力量。

新学期数学老师工作计划6

为了适应课堂改革的要求，我们要将“课改”的先进理念应用到课堂教学中，促进自身的专业发展，并推动新课程背景下有效课堂教学的实践和研究。以下是我们的计划：

我们的目标是在教学实践中形成新课堂教学改革的方法和策略，并提炼为基本的教学模式，积极开展新课堂教学改革的实践活动。

为了深化课堂教学改革，我们要采取以下措施：

1. 学习借鉴“目标尝试教学的教学模式”的做法和教学案例，积极参加新课改教学经验交流、案例研究、研讨和观摩等活动，大胆尝试课堂教学改革。

2. 充分备课，精心上课。我们要以新课程理念为指导，认真研究教材，深入了解学生，精心选择教法和学法，优化教学设计。在课堂上要机智灵活，突出重点，精讲少讲，让学生更多地参与。

3. 认真解读数学课程标准，把握小学数学新课程的内容要点，挖掘教材内部的创造性因素。我们要重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新的课堂教学评价机制。同时，我们要继续完善评价体系，注重学生成长过程的评价，注重评价的激励作用，尝试多元化全方位的评价，更多地发现学生的优点，改变单纯以学生考试成绩评价教师的做法。

4. 积极向有经验的教师学习，吸取好的经验。我们要参加“上课、观课、议课、思课”活动，提高教学水平，与同学科和跨年级的教师互相听课和交流，反思教学，及时记录教学经验，分析课堂教学的成功和失败，互相借鉴学习，取长补短。

5. 关注习惯养成，培养优秀学生。我们要从培养学习兴趣和学习习惯为主要抓手，加强基本知识和能力培养的示范引领，全面培养学生良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。一个班级的班风学风和学生的学习习惯直接影响学校的教育质量。我们要根据班级学生实际情况和各学科特点，制定学生良好学习习惯养成的计划，并形成阶段性重点培养目标。我们力争在学期结束时，每个学生都能养成良好的学习习惯，为提升教育质量保驾护航。

总之，教学改革是一项长期的工作，其中会遇到很多困难和挑战。我们要不断学习、探索和追求，坚持走上课改之路。

新学期数学老师工作计划7

数学是理科的基础，对于高二下学期的数学教学工作，我们需要进行充分的准备，制定科学的教学计划。

首先，我们要贯彻教育部的教育教学计划，严格执行学校的教育教学制度和要求。我们的教学目标是让学生不仅掌握基本的数学知识和技能，还在情感、态度、价值观和一般能力等方面得到全面发展，为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。

在具体的教学工作中，我们要转变教师的教学理念和方式，让学生成为学习的主人。我们要以新的教育理念为指导，与学生平等相处，建立师生之间的互动关系。我们要鼓励学生发现性学习、参与性学习和实践性学习，改变传统的教学模式。

同时，我们也要改变教师的备课方式，提高备课质量。我们要根据每个班级学生的实际情况，灵活选择例题和习题。重视教学过程的反思，及时记录教学中的感受和体会。我们还要发挥备课组的集体作用，统一教案，根据学生的实际情况进行调整，让学生真正掌握知识和技能。

在固定的工作安排上，我们要每周进行备课组活动，围绕一个主题进行讨论和记录。每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，以提高教学水平。我们还要每天检查学生的课后习题作业，及时给予反馈。