- 进行读书交流活动。

五月份：

- 进行课堂研讨，学习二年级的《认识图形》。

- 进行专题研究，关注低年级童话教学的注意点。

- 进行读书交流活动。

六月份：

- 进行课堂研讨，学习六年级的复习内容。

- 进行专题研究，关注中高年级童话数学的注意点。

- 撰写研究报告，总结工作成果，进行读书交流活动。

根据具体情况，活动内容和形式还会作适当调整。请大家留意工作室网站的通知。

数学教师学期工作计划10

新的一年到了，作为一名数学老师，我制定了以下工作计划：

首先，我将以学校三年发展规划为指导，以促进教师成长和学校发展为目标，以校本教研为重点，以课堂教学为核心研究方向。我希望打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队，构建一个充满活力的数学课堂。

接下来，我将着重进行以下工作：

一、常规工作"日常化"

1. 健全集体备课制度，每周举行一次集体备课，重点研究教材内容，关注教学活动设计，并及时反思实践过程中的得与失。

2. 推行随堂听课制度，积极开展备课组内的相互听课和备课组之间的交叉听课，共同研究真实的数学课堂，提升教师自我反思的意识和能力。

3. 建立学习制度，认真学习"新基础教育"的理论，定期举行读书活动和专题研讨，提高教师的理论素养。

4. 加强常规管理制度，定期进行教师的备课、反思和学生作业的检查，并对考试结果进行质量分析，以指导下阶段的教育教学工作。

5. 改革考核评价制度，根据低年级学生的特点，调整数学教学的考核评价方式，减轻学生的考试压力。

二、研讨活动"专题化"

以"新基础教育"的理论为依据，以课堂教学为研究抓手，积极组织研讨活动，让全体教师参与其中，深入实践中感悟"新基础教育"的基本理念。

三、教师发展"自主化"

1. 自主选择小课题进行研究，教师可以选择自己感兴趣或遇到困难的问题，进行课堂教学研究，最终进行课题展示与交流。

2. 自主发展业务素养，积极参加青年教师素质比赛活动，定期进行教学反思，及时总结经验并撰写教育教学论文，互相听课并取长补短。

新的一年，我将不断提升自己的教学水平，努力教育和培养好学生。