(1) 话题是单元的灵魂，每个单元都侧重一个话题，全册共有八个话题。

(2) 阅读是单元的主体，每个单元有三篇课文，全册共有二十四篇课文。

(3) 古诗诵读是单元的拓展，每个单元都有一首古诗，全册共有八首古诗。

语文乐园是单元的综合实践，每个单元有一个语文乐园，包括五个板块：“我来试试”、“探究与发现”、“口语交际”、“习作”和“综合性学习”。其中“综合性学习”在语文乐园二、四、六、八中安排。

本册教材要求学生会认识159个字，其中有15个多音字。学生要学会222个字。课文中不认识的字没有注音，在生字栏和查字表中有注音。语文乐园中不认识的字有注音。

2、主要特色：

(1) 从课程目标上看，体现了阶段性和衔接性。

在课程目标上，本册教材体现了第二学段的要求，并且与第三学段的教学目标衔接。教材只对课文中的生字注音，强调让学生自己学会认识字，教师应该指导学生认识字的方法，培养学生主动查字典的习惯。口语交际注重引导学生表达自己的感受和想法，能够生动具体地讲述，并用语言打动他人。从课文后的练习设计可以看出，本册更注重学生自己的阅读感受，要求学生能够联系上下文理解词句的意思，积累优美的词语和精彩的句子。

(2) 从教材编排的内容和形式上看，突出了整合性和实用性。

教材更注重单元内容的整合，古诗诵读和语文乐园的编排也围绕单元话题构成一个整体。例如，在第三单元中，安排了三篇课文《寓言两则》、《熟能生巧》、《莫泊桑拜师》，通过生动的故事向学生传达一个道理，学习的方法是勤奋踏实、刻苦实践。通过正确、流利的朗读理解课文的内容，在重点揣摩语言中领悟写作方法，将理解道理、总结学习方法、积累和运用语言有机地结合起来，实现三维目标的整合。此外，教材还安排了积累词语、有关学习态度和方法的名言、成语故事和怎样观察周围事物的语文乐园学习等，更突出了单元的整合性。

教材还突出了教与学的实用性。通过导思、导学和导练贯穿于每个单元，凸显了语文学习的重点。课后练习紧扣文体，引导学生在理解内容、体会情感和学习表达结合上有所收获。

三、教学目标。

(一) 识字写字教学。

1、区分口语和书面语的发音。

2、区分前鼻音和后鼻音，多音字、音近字和形近字。

3、了解四种书体的特点。

4、掌握222个生字，会认识159个生字。

(二) 阅读教学。

1、训练朗读，初步学会默读，提高阅读效果。

朗读要求：正确、流利、有感情。

默读要求：不出声，不指读，边读边思考，学会质疑。

阅读效率：能在有限时间内解决问题。

2、理解词句的意思，体会关键词句在表达情意方面的作用。

能初步感受词句的感情色彩。结合自己的体验和感受，理解课文中关键词句的意思，以及这些词句在表达情感方面的作用（例如中心词句、含义深刻的词句，以及使用拟人、比喻、排比句等形式表达的句子）。比较引述句和转述句的表达形式。

3、初步把握文章的主要内容，体会文章所表达的思想和情感。

语文教师新学期教学计划5

新的学期开始了，为了帮助班级学生养成正确的思想和学习习惯，使班级在各个方面都能健康发展，我们制定了本学期的工作计划。

首先，我们对班级的情况进行了分析。总体来说，上学期班级表现不错，班风积极健康，学生团结向上。班干部的工作能力也有很大提高，大部分学生已经逐渐养成了良好的学习习惯。但是少数学生的自控力较差，学习效率低下，成绩很差。所以本学期我们要继续培养学生的良好学习习惯，帮助那些进步较慢的学生，并鼓励学生自己承担能力范围内的事情，同时做好组织引导工作，营造一个团结、积极、先进的班集体。

我们制定了本学期的目标。第一，进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯。第二，巩固良好的班风，完善班级管理制度，提高班级整体水平。第三，加强学风建设，培养学生的学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。第四，做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的师生关系。

为了实现这些目标，我们制定了具体的措施。首先，我们会继续抓好学生的思想工作，对那些表现不好的学生进行耐心的谈话，直到取得效果。同时，我们会多了解关心学生，尽力做好心理专家和引导者的角色。还会利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。对于那些要求上进的学生，我们会充分调动他们的积极性，鼓励他们进步。对于那些学习态度差的学生，我们会努力改变他们的学习态度，提高他们的学习成绩。

其次，我们会继续做好常规工作。积极开展各项评比活动，形成比学赶帮的风气，鼓励每个学生成为“阳光学生”。适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，处理班内事务，培养工作能力。加强学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。鼓励学生参加志愿者活动，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

最后，我们还会加强学风建设。经常与各门学科的任课教师沟通，了解学生情况，做好协调工作。努力帮助后进生改变现状。加强对学生综合能力的培养，培养他们的创造精神，通过各种活动如知识竞赛、读书交流会、辩论会等来提高学生的综合能力。加强学生自主管理，让他们在早自修、午自修、晚自修等时段能够自律。

通过这些具体的措施，我们相信能够帮助班级学生在新的学期里取得更好的发展。

语文教师新学期教学计划6

本学期我们将继续以学校的实际情况为基础，以校本研修为主要平台，以“让学生灵活运用目标语言”和“提升学生语言运用能力的教学设计”为主题，致力于提高学生的素质水平，促进我和学生的共同发展。

在个人研修方面，我们有以下目标和要求：

1、以新的教育理念为指导，注重解决教学改革和实践中的实际问题，关注理论和实践的结合，转变教师教学方式和学生学习方式。

2、通过学习校本课程，成为一名精通教学业务、了解学生个性、能够实施人文关怀和科学教育的新型教师。

3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力成为反思型、研究型和学者型教师，为学生树立榜样。

4、加强师德修养，成为具有事业心、使命感、乐于奉献、勇于吃苦、廉洁正直的教师。