大家好，今天小编为大家精心整理了语文老师新学期个人工作计划模版，希望能对需要的人有帮助。

语文老师新学期个人工作计划1

新学期已经开始了，我成为了高二（三）班的语文教师。为了更好地开展下学期的工作，我制定了以下工作计划：

一、指导思想

在日常教育教学工作中，我将坚持原则、奉公守法；践行规范、廉洁从教；教书育人、率先示范；求真务实、严谨治学；具有高度的责任感、事业心和勇于创新、乐于奉献的工作态度与精神；全身心致力于人民的教育事业。

二、教学设想

1、立足教材，以“本”为本。

针对学生的实际情况，我非常重视利用教材，有步骤有计划地提高学生的能力。

2、创设语文学习氛围，提高读写能力。

要求学生坚持写周记，利用周记进行练笔、积累材料。根据学生的兴趣和爱好，精选例文，认真研读揣摩，利用文中材料进行仿写，然后对照原文，比较优劣，找出差距。注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。

3、多样化教学，让学生活起来。

要摆脱以前枯燥的教学模式，让学生从被动接受变为主动参与、主动学习。我引入了启发式教学和多媒体教学，创设轻松、自由、平等的课堂氛围，试图让学生在竞争与快乐中掌握知识形成能力。但有时我却高估了我的学生，启发式教学并没有实现她的太多价值。

三、具体工作

在备课方面，我将深入细致地学习本学科的教纲和考纲，领会其精神实质、掌握其核心要点。认真钻研教材，全面把握教学目标、教学要求、教学步骤、教学方法以及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点。广泛涉猎有关的教学辅导资料，以扩充内容、丰富知识。同时还坚持学习和研究近些年的高考试题，以更好地把握考试方向、命题思想、知识考查的深度与广度、解题思路、解题技巧、做题规范化要求等等。在深入研究教材、熟悉教情和了解学情的基础上，精心编写教案和学案。

在课堂教学方面，我将自觉落实“三主”要求（即，以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线），采取灵活多样的方式激发学生的学习兴趣和热情，培养和提高学生参与课堂教学的积极主动性，着力营造和谐、民主、活跃的课堂教学氛围，促成师生双方的通畅交流与双边互动。根据学生的年龄特点、心理特征、认知结构和兴趣爱好，在课堂教学中，我将做到以下几点：把握学生基础、理清成绩层次；区别对待、分类推进，从而使不同智力和能力层级的学生学有所得、不断发展、逐次提高；在基础知识讲授的过程中，突出重点、解决难点、有效地区分易混易错点，使所讲授的基础知识条理清晰、层次分明、纵横联系、形成网络，能让学生易于理解、消化、吸收、掌握、运用。

在课外辅导方面，我将坚持不迟到、不早退、不旷课，给学生解难答疑时耐心细致、循循诱导、清晰透彻，使学生在接受新知识的同时，不断地对以往的知识进行复习巩固。除正常的辅导之外，我还将利用每周一、三、五下午课外活动时间举办“补差”讲座，以便查漏补缺、夯实基础、系统知识、复习归纳，提高学生的学习水平和整体教学质量。

在学生训练方面，我将坚持进行“周周练”、“单元练”和“专题练”。所有练习都将全面批改和讲评，对于共性问题将集中讲评，对于个性问题将分别指导。同时加强考后的分析和总结，了解和把握学生的学习基础、学习现状、进步趋势，并据此不断调整教学节奏和教学方法，发挥练习对日常教学的及时指导作用。在教学教研方面，我将担任备课发言人，认真备课、编写教案、说课，明确教学目标、教学计划、教学步骤、教学方法，突出重点、突破难点、解决易混易错点，使集体备课活动内容丰富而充实，集体讨论热烈而深入，活动形式多样，效果良好。

四、措施和方法：

1、认真钻研教材和教学大纲，吃透教材内容，领会大纲精神，把握大纲要求，努力备好每一节课，上好每一堂课，注重课堂教学效果，提高教学质量。

2、积极开展语文课外活动，讲究课堂教学的艺术性和教学语言的生动性，努力激发学生学习语文的兴趣和积极性，促进学生自主、合作学习。

3、认真组织、开展各种竞赛活动，锻炼学生的胆量，培养学生的口才和写作能力，提高学生的语文素养。

4、充分运用“梳理探究”和“名著导读”，培养学生自主学习中国传统文化的良好习惯，拓展学生的学习领域，提高学生的语文素质和文化道德素质。

5、结合学生实际，注重语文教学与社会实践活动的结合，实现“大语文”教学目标。

6、积极参加集体备课，学习他人的先进教学经验，总结教学经验，加强理论和业务学习，改善教学方法和教学手段，提高教学服务水平。

7、强化训练和批改，注重技巧和方法的教学与训练，提高学生的解题能力和水平。

8、深入了解学生的学习情况，及时处理反馈信息，让教学更贴近学生实际。

以上就是我的工作计划和具体措施，希望能在新的学期中取得更好的教学成果。

语文老师新学期个人工作计划2

一、学生情况分析：经过高二上学期的学习，我们发现学生的语文水平有了一定的提高，但仍有一部分同学没有意识到学好语文的重要性以及语文与其他学科的关联性。有些学生的基础不够扎实，做题时缺乏技巧，不会总结方法，追求眼前利益而忽视了语文对自我内涵提升的重要性。

二、教学目标和内容：

教学目标：

1. 在课堂教学中，我们要努力实践高效课堂的各种设计，形成高效的教学模式。

2. 力争提高教学成绩，特别是2班的平均分，同时改变一班的教学模式，努力提高1班在联校比赛中的语文成绩。

教学内容：

本学期我们将完成普通高中课程标准实验教科书《语言文字及运用》(选修)和《先秦诸子选读》(选修)的学习，并进行议论文写作的序列化训练。

三、教学要求：

在教学中，我们要做到以下几点：

1. 本学期要完成两本选修书的教学任务，根据新课标和学生实际情况，采用灵活多样的教学模式，适时进行基础知识和能力训练，力争取得最佳的教学效果。

2. 认真研究和理解新的考纲要求，提高课堂效率，确保每节课的质量。

3. 在写作方面，我们要重点讲解任务驱动型作文的写作相关知识，培养学生的写作能力。