4、改进作业批改方法，设计科学的练习。每两周要批改6篇大作文，详细批改并给予建议。小作文以作业练笔的形式出现，每周至少一次，查阅并打分。鼓励学生进行自主创作和课外积累。

5、开展组内示范课（公开课），帮助年轻教师进步。特别在听课和评课环节中给予引导和帮助。

6、辅导优秀生，指导成绩较差的学生，保持班级稳定。

7、认真组织月考和期中考的制卷、阅卷和讲评工作。

8、每完成一个单元的教学后，根据重点和文体特点，进行小专题复习，为高三复习打下基础。适当加快教学进度，为高三复习提供更多时间。

9、积极参加教科研活动，完成科研任务。此外，加强小专题研究，从教育教学中提炼一个校级课题，研究时间为6个月至1年。

语文老师新学期个人工作计划4

一、指导思想:

全面贯彻学校和教研组的工作计划，加强课堂教学研究，提高语文教师的业务素质，回归语文教学的本质，构建有效课堂，注重知识传授和能力培养，不断提升教育教学质量。

二、具体工作及主要措施:

1. 继续打造学习型团队:

- 学习教育教学理论，了解语文教育新动向。

- 提高专业知识和文化修养。

- 培养广博的阅读兴趣，丰富知识储备。

- 利用网络学习和图书馆阅读。

2. 加大教学研究力度:

- 认真开展每周集体备课，集中智慧，探索教学新思路。

- 改变教研课研讨方式，促进自由、和谐、宽松的讨论氛围。

- 组织案例学习，分享好的教学实录。

- 通过学习、交流、讨论提高业务水平。

3. 落实教学常规工作:

- 在备课过程中整合教材，加强集体备课和课前讨论、课后交流。

- 认真备课，提高课堂纪律，扎实上好每一节课。

- 设计作业突出学科特点，培养学生能力。

- 认真批改作业，加强个别学生辅导。

- 检测和评价重视语文能力的检测。

- 引导学生进行课外阅读，关注学生精神家园的建设。

三、具体工作安排:

1. 制定备课组计划，明确分工。

2. 分单元、分课文进行研究，准备好教案、学案和课件。

3. 编辑学期复习资料。

4. 收集检查教师的听课笔记、业务学习、教学反思和教学案例，配合学校绩效考核。

通过以上工作，我们将提高教师的业务素质，提升教育教学质量，落实语文教学的本质，构建有效课堂，培养学生的综合能力，促进学生的全面发展。

语文老师新学期个人工作计划5

一、班级情况分析

根据我们对班级情况的了解，大部分学生都很认真地学习，对语文学习也很有兴趣。当然，也有一小部分学生学习习惯不好，自主学习能力较差，思维不够灵活。他们的表现主要有：学习态度不端正，上课听讲不专心，对需要动脑、动手的问题不知所措，只是敷衍了事，而且个别男生的作业书写不整洁；虽然课外阅读的兴趣有所增加，但阅读习惯较差，知识面不广；表达能力不强，不太善于表达自己的思想。本学期，我将以端正学习态度为突破口，重点增加阅读量和批改作文，注重表扬和鼓励，巩固学生的语文基础知识，提高他们的语文能力。

二、教材分析

本册教材依然以话题为单元，共有8个单元，每个单元有2-3篇课文，一共有23篇课文。每个单元的基本话题如下：

1、立志与美景；

2、节气与母爱；