一、班级情况分析：

本学期我们班有48名幼儿，其中39名是原班的学生，5名是从平行班转过来的插班生，另外还有2名是从外校转来的插班生，还有2名是大班重读生。这9名新生很快适应了班级的学习和生活，能够和其他同学友好相处。其中的插班生可能需要一段时间来适应新的课程内容。而平行班的幼儿之间的能力有所不同，尤其是一对双胞胎，他们在各个方面和其他幼儿有一些差异。

从本学期开始，幼儿们的表现相当不错。他们意识到自己已经长大了一岁，知道在集体活动中要认真听讲，积极举手等待发言机会。在生活方面，午餐和午睡的习惯也有了很大的改善。然而，班上也有一些孩子进步不明显，他们非常聪明，理解能力也很强，但在上课和活动时比较调皮，控制能力不够强。为了满足每个幼儿的发展需求，我们将有针对性地进行教育，制定目标和计划。

二、德育工作：

班级成员认真学习课程纲要，营造宽容、理解、鼓励和支持的班级氛围，与家长和幼儿建立和谐融洽的学习环境。我们将继续重视常规工作，通过多种鼓励和树立榜样的方式，让幼儿自觉遵守各项规定。我们还会继续实施“小雨点”值日工作，培养幼儿的责任意识，激励他们向他人学习，争取进步，并培养他们的合作竞争意识。

我们将关心每个幼儿，特别是那些有不良行为习惯的孩子。我们不会嫌弃他们，而是争取家长的配合，不断纠正和加强教育，逐步培养他们的良好社交行为。我们会根据主题和教育需求经常改变环境布置，充分发挥环境对幼儿的教育作用。我们还会激发幼儿的积极主动性，让他们参与到环境布置中。我们会将环保教育融入幼儿的日常生活中，利用各种教育机会教育他们保护环境就是保护自己的家园，珍惜身边的自然资源。我们会通过家园栏向家长介绍教育内容，经常进行家访，通过电话或其他方式与家长保持联系，及时反馈幼儿在学校的表现。我们还会加强孝敬教育，教育幼儿尊敬长辈，为长辈做一些力所能及的事情。

三、各科目要求：

1、语言领域

- 幼儿能够注意倾听，学习理解与自己生活经验相关的语言。

- 幼儿能够大胆、清楚地用普通话表达自己想说的事情，乐意与人交流并讲话礼貌。

- 引导幼儿用语言和非语言的方式表达和交流思想和情感。

- 幼儿喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美。能够独立朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。

- 幼儿会看图书，并喜欢和同伴交流和讨论从图书、电视、广播等途径获得的信息。

- 幼儿对文学产生兴趣。

2、社会领域

- 幼儿要关爱并尊敬父母、长辈、老师，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

- 幼儿要学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作带来的快乐和成果。

- 幼儿要觉察他人的情绪表现，并尝试适当的反应。

- 幼儿要理解并遵守集体生活的规则，增强规则意识。

- 幼儿要学习选择活动方案，认真、努力地完成活动，表现出自信和责任感。

- 幼儿要参与社区活动，体验并认识人与人相互交往、合作、沟通和关爱的重要性和快乐，乐于与人交往。

3、科学领域

- 幼儿对周围的事物和现象感兴趣，有求知欲。

- 幼儿能够运用多种感官探索周围的环境，乐意动手动脑。

- 幼儿明白信息的重要性，学习多途径收集有效信息。

- 幼儿喜欢与同伴一起探索，能够适当地表达、交流探索的过程和结果。

- 幼儿能够在日常生活和游戏中加深对数量、形体、时空的理解，并能够简单运用。

- 幼儿能够从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

- 幼儿热爱大自然，懂得珍惜资源和保护环境，并具有初步的环保意识。

4、艺术领域

- 幼儿能够多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能够大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

- 幼儿能够有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象和创造，具备独立制作的能力。

- 幼儿能够用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。

- 幼儿能够较自然地随音乐做出各种动作。喜欢用打击乐器和身体动作表现乐音的节奏、速度和力度。

- 幼儿懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

5、健康领域

- 幼儿要学习用适当的方式表达情绪，保持情绪稳定，愉快活泼。

- 幼儿要养成规律的生活习惯，包括饮食、睡眠、排泄、卫生等，学会基本的生活自理能力，注意公共卫生。

- 幼儿要进一步认识身体的主要器官及基本功能，会对自己的身体进行适当的保护。

- 幼儿要认识有关安全的标志，学习交通规则以及用水、用电、用火的安全知识。具备初步的安全意识和自我保护能力。