确保入学率和巩固率达到百分之百，按照课程计划开齐各学科课程，充分利用教学设备培养学生特长，促进学生全面发展。

七、强化质量意识，努力提高教育教学质量：

1、完善教学质量管理体系，加强教学常规管理，检查、评价、监督教学工作，提高教学质量。

2、以教育质量管理年为契机，加强质量监控。

3、加强对毕业班教育教学的指导，定期进行质量监控和教师研讨会。

4、在导优辅差、分层教学方面创新，制定毕业班工作方案，力争在总体成绩和考特色校方面取得突破。

5、加强对辅读班工作的领导，提高特殊教育质量。

小学教师新学期教学工作计划4

一、指导思想：

我们的目标是办好让人民满意的教育。我们以教科研为导向，以校本教研和课堂教学为重点，以提高教学质量和学生发展为根本。我们深入开展教学研究，不断提高教师素质，推动课程改革，全面提高教育教学质量，为全面建设小康社会，构建和谐开平做出我们的贡献。

二、工作要点：

1. 在常规管理上，我们要在规范中寻求创新。常规管理虽然是老话题，但在实施素质教育和进行课程改革的背景下，它仍然起着重要的作用。我们要严格执行教学法规，保证教学的严肃性和权威性。同时，我们要严守教学常规，不允许迟到、调课、体罚学生等行为。我们还要按时参加各种活动和会议，并按要求提交相关材料。

2. 在教学常规方面，我们要坚持求真务实。教师要深入研究教材，认真备课，保证教学质量。每个教师都要听课，互相学习，发现问题并改进自己的教学方法。每个教师每学期都要进行教学评估，读一本教学专著，撰写一篇教学论文，上一节教学公开课，参与一个课题的研究。

3. 我们要重视周课程计划的制定。我们要制定详细的周课程计划，充分考虑学生的需要和教学内容的实施要求。同时，我们要注重学生的实践能力和创新意识的培养，加强课堂教学与实践活动的结合。

4. 我们要建立教师的教育记录系统。教师要每天记录重要工作，形成教师的教育周记。同时，每个教师都要在学校网站上建立自己的教师博客，记录教育故事、教学设计等。教师要养成课课反思的习惯，记录和分享教学经验。

5. 我们要优化课堂教学。课堂教学是素质教育的主要阵地，我们要用新的观念审视课堂教学，探索新的教学模式，提高教学效果。我们要追求阅读、实践、艺术、运动四个领域的理想课堂，打破学科间的壁垒，加强学科间的交流。

6. 我们要优化教学管理。我们要注重教学质量，关注学习困难的学生，分层教学，帮助每个学生取得成功。我们要加强集体备课，改革作业和练习设计，实施特殊教育计划，提高教学质量。

我们相信，通过我们的努力，教育教学质量会不断提升，为社会的发展做出应有的贡献。

小学教师新学期教学工作计划5

一、教材概述

这本教材的目标是提高学生的语文素养，注重语言感悟和基本技能的训练。教材共有32篇课文，其中精读17篇，略读11篇，选读4篇。教材包含导读、课例、读写例话和积累运用四个部分，通过实践、认识和实践的过程帮助学生理解课文。为了培养学生的观察能力和审美情趣，教材还配有多幅插图。

二、班级情况

我们年级总共有几个班。其中有一些班级的学生基础一般，需要加强基础训练，提高阅读和理解能力。还有一些班级的学生基础扎实，分析能力强，我们将在广度和深度上加强训练。还有一个班级是从敬文小学五年级直升而来，学生较好，今年我们将进一步提高他们的水平。

三、教学要求

1、复习巩固汉语拼音，学习普通话。

2、培养学生独立识字的能力，学会认识140个生字，并复习使用字典的方法。

3、进一步提高学生联系上下文和联系生活实际理解句子的能力，注意积累词语。

4、继续练习正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文，默读课文有一定的速度，同时训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。

5、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。

6、鼓励学生参加讨论或辩论，能清楚表达自己的意思，条理清晰，语气语调适当。

7、能够观察事物的重点，养成思考和写作的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，条理清晰。

四、双基教学要求

继续通过听说读写的训练提高学生的语文综合能力和素养。

五、思想品德教育结合点

要培养学生热爱人民的思想，孝敬父母，关心他人，助人为乐。同时，培养学生热爱科学，勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。

六、教学措施

1、在图文教学中，将事物的形象和文字描述结合起来。

2、在讲读课文时，突出重点训练项目。

3、重视词句段的训练，加强朗读和课外阅读的指导，拓宽学生的知识。

4、加强师生沟通，及时了解学生的反馈信息。