七年级学生通过上学期的学习，对信息技术学习方法有了一定的认识，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比较少，学生的遗忘性较大，大多数学生在课后没有注意巩固，导致学生掌握的情况参差不齐。有些学生家中有电脑，上机时间相对较多，操作较熟练。但是大部分学生纯粹是上课时间听课，课后没有练习巩固的机会，所以对所学知识遗忘较多，操作也变得生疏。学生对这门学科的学习积极性还是比较高的，因为信息技术课相对来说比较新鲜。但是学生对计算机的认识还有待提高，需要引导他们正确地使用计算机。

八年级学生通过上学期的学习，对信息技术的学习有了较紧迫的认识，学习态度和习惯有所改进。但是多数学生依然不会主动及时地复习巩固功课，不少学生家长对学生使用电脑管理较严格，尤其是学习成绩较好的学生，很少有机会接触电脑。因此教学效果也不理想。

九年级学生经历了上学期的中考备战，不少学生感受到了认真复习的紧迫感，因此第一学期的学习效果比七八年级的学生要好很多，学习态度也更认真。

三、明确教学指导思想。

根据《湖北省中小学信息技术课程教学指导意见(试行)》和学校工作计划，以及学生的具体情况，我们的教学任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让他们了解或掌握信息技术的基本知识和技能，使他们具备获取、传输、处理和应用信息技术的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、明确教学目标。

我们的总目标是培养学生的信息素养。初中阶段信息技术课程的教学目标可以归纳为以下三个方面：

1、知识与技能：了解信息的特征和概念，了解信息技术的发展及应用；掌握计算机软硬件基础知识，了解计算机系统的工作原理，熟练掌握计算机系统的基本操作；能运用常用的信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流信息。

2、过程与方法：能从日常生活、学习中发现需要利用信息技术解决的问题，能通过问题分析初步确定信息需求；能运用信息技术，通过合理的信息加工解决实际问题，如辅助其他学科学习、完成信息作品等；能运用适当的工具和方式呈现信息、发表观点，交流思想、开展合作；经历利用信息技术解决问题的基本过程，积极参与对信息活动过程和结果的评价，了解利用信息技术解决问题的基本思想方法。

3、情感态度与价值观：激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度；能正确地认识到信息技术对社会发展、科学进步、日常生活与学习的影响，养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度；形成良好的信息活动行为习惯，能够遵守与信息技术活动相关的法律法规与伦理道德规范，健康地、安全地、负责任地使用信息技术。

五、明确教学措施。

本学期主要采用课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛和课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手操作是最主要的。

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

3、运用微课的形式让学生主动学习课本。

4、在传授知识时，突出新颖性和趣味性，注重实践和学习能力的培养。在教学过程中，要解决学生学习中的难点和关键问题，引导学生进行思维训练和认知能力训练。在巩固知识能力方面，要注重实践和促进学生学以致用、创新实践。

以上是我们本学期的教学计划和教学措施。通过这些措施，我们希望能够提高学生的信息素养，培养他们在信息社会中应对学习、工作和生活的能力。

初中学校新学期教学工作计划4

新学期开始了，我们数学教研组要更加有信心，将学校的数学成绩提升到一个新的水平。本学期，我们制定了以下工作计划：

首先，让我们了解一下教研组的基本情况。我们有18名教师，其中有3位年轻教师和10位年龄在五十岁以上的教师。

我们的指导思想是在学校教务处和教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，注重落实教学常规，努力营造有利于学生健康成长的学习环境，并不断提高教师的专业水平、教学能力和科研水平。

我们的工作目标是加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设；落实教学五认真检查；加强课件资源的共享；促进新教师的成长；提高教师的研究水平；加强中考试题和中考走向的研究。

我们将采取以下具体措施来实现这些目标：

1. 指导教研组成员认真研读修订后的数学新课程标准，特别是变化部分。

2. 有计划地进行专题理论学习，运用新课程的思想指导教学实践，不断提高教师的教育教学技能。

3. 认真组织和督促各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。

4. 积极参与学校的课题研究，提高教师的教研能力，并加强中考试题和中考走向的研究。

5. 提供机会促进新教师的快速成长。

6. 通过互相听课、评课等活动，加强对课堂效益的研究。

7. 认真组织期中期末考试，并进行质量分析，总结经验，制定改进措施。

8. 指导教研组教师积极撰写教育教学论文。

除了做好常规教学外，我们还要认真落实学校教务处和教科室的教学工作计划。我们将积极探索有效课堂和关注学生学习方式，进一步推进课堂改革，努力提高课堂学习效率。

本学期我们着重抓好两件工作。首先是规范导学案。各备课组将导学案编写工作作为重要任务来认真落实。编写过程中，要根据新课程标准对各章节内容进行适当的增添和删减，避免内容过多、题型过难或奇怪。导学案要符合学生的实际情况和特点，同时紧扣教材，内容简洁易于实施。每节课都要有特色，让导学案真正起到补充课本内容、归纳知识点、辅助教学的作用。同时，要利用备课组活动商议下周教学内容，认真斟酌每一道例题和检测题的合适性。每个教师都要进行“二次备课”，课后要认真反思，不仅从导学案的角度，还要从教法、教学效果等方面进行总结。

我们的课堂教学主要是在教师引导学生自学、点拨和讨论的基础上进行的。最关键的是在保持良好的课堂纪律的同时，调动学生的学习主动性。我们以培养学生健康向上的心理品质为基础，以引导学生自主学习为主要方法，以培养学生学习兴趣为主要手段，以鼓励创新精神、培养创造能力为核心。我们将全面致力于培养学生的学习习惯和学习能力，尊重学生学习主体的地位，关注学生的发展，让课堂教学发挥更大的效益。

除了课堂教学，我们还要做好日常教学常规管理工作。每月检查各备课组的导学案，要求每位教师在课堂上严格管理，力争让每个学生都积极参与，不让课堂变得混乱，确保课堂效率的提高。我们要认真关注学生在课堂上的表现，让他们静下来思考并积极动手练习。我们要始终坚持“我要教会你，我必须把你教会”的想法，同时要给予基础较弱、能力较低的学生适当的降低要求，并经常鼓励他们，决不能放弃他们。

我们也要关注青年教师的培养。各备课组长和教研组长要随时推门听课，并要求他们主动听取老教师的课程，吸取有益之处。师徒之间要多沟通、多交流，帮助青年教师快速成长。

相信在我们全体教师的努力下，本学期的教育教学任务一定会圆满完成。

初中学校新学期教学工作计划5

为了更好地教学，并帮助学生更好地学习数学，我制定了本学期的数学教学计划。

首先，我将深入贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高学生学习方式为目标，制定了本教学计划。我希望通过培养学生的学习积极性和掌握一部分简单的知识，建立一个有进取心、能力较强的学习队伍，让全体学生都能树立明确的数学学习目标，并形成良好的学习氛围。