4. 积极参与学校的课题研究，提高教师的教研能力，并加强中考试题和中考走向的研究。

5. 提供机会促进新教师的快速成长。

6. 通过互相听课、评课等活动，加强对课堂效益的研究。

7. 认真组织期中期末考试，并进行质量分析，总结经验，制定改进措施。

8. 指导教研组教师积极撰写教育教学论文。

除了做好常规教学外，我们还要认真落实学校教务处和教科室的教学工作计划。我们将积极探索有效课堂和关注学生学习方式，进一步推进课堂改革，努力提高课堂学习效率。

本学期我们着重抓好两件工作。首先是规范导学案。各备课组将导学案编写工作作为重要任务来认真落实。编写过程中，要根据新课程标准对各章节内容进行适当的增添和删减，避免内容过多、题型过难或奇怪。导学案要符合学生的实际情况和特点，同时紧扣教材，内容简洁易于实施。每节课都要有特色，让导学案真正起到补充课本内容、归纳知识点、辅助教学的作用。同时，要利用备课组活动商议下周教学内容，认真斟酌每一道例题和检测题的合适性。每个教师都要进行“二次备课”，课后要认真反思，不仅从导学案的角度，还要从教法、教学效果等方面进行总结。

我们的课堂教学主要是在教师引导学生自学、点拨和讨论的基础上进行的。最关键的是在保持良好的课堂纪律的同时，调动学生的学习主动性。我们以培养学生健康向上的心理品质为基础，以引导学生自主学习为主要方法，以培养学生学习兴趣为主要手段，以鼓励创新精神、培养创造能力为核心。我们将全面致力于培养学生的学习习惯和学习能力，尊重学生学习主体的地位，关注学生的发展，让课堂教学发挥更大的效益。

除了课堂教学，我们还要做好日常教学常规管理工作。每月检查各备课组的导学案，要求每位教师在课堂上严格管理，力争让每个学生都积极参与，不让课堂变得混乱，确保课堂效率的提高。我们要认真关注学生在课堂上的表现，让他们静下来思考并积极动手练习。我们要始终坚持“我要教会你，我必须把你教会”的想法，同时要给予基础较弱、能力较低的学生适当的降低要求，并经常鼓励他们，决不能放弃他们。

我们也要关注青年教师的培养。各备课组长和教研组长要随时推门听课，并要求他们主动听取老教师的课程，吸取有益之处。师徒之间要多沟通、多交流，帮助青年教师快速成长。

相信在我们全体教师的努力下，本学期的教育教学任务一定会圆满完成。

初中新学期工作计划教学工作4

指导思想：

我们要认真学习和贯彻上级教育工作会议的精神，结合学校实际，以学生的发展为中心，提供优质的教育服务，让学生学会选择、主动学习和卓越发展。

基本情景：

我们学校有九位数学教师和九个教学班。教师的年龄结构合理，学历达标率达到100%。各年级由学科负责人统一安排进度、练习、考试和评价。教师之间相互学习取长补短，和睦相处，和谐发展。本学期我们将继续发扬这种“三和”精神，做好本职工作。

工作重点及具体措施：

1. 聚焦教学，关注课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念，以学生为主体，运用启发式和开放式教学。教师不再是知识的权威，而是学生的指导者、合作者和助手。学生也不再被动接受知识，而是通过各种途径获取信息。我们要提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。

2. 加强团体备课活动，确定固定的时间进行备课，利用其他时间交流教学心得和方法，提高备课质量。备课内容包括教学大纲、教材、教法、学生学习心理和方法，以及知识和能力的检测方法。同时，还要备好教师的指导和学生的学习活动。通过个人备课、团体研讨、个性修改和课后反思，不断提高教学质量。

3. 教师要相互听课、评课。听课前要认真备课，设计教案，相互切磋。听课后要认真评议，提出反思。每个教师每学期要听、评至少20节课。我们还会组织教师外出听课，借鉴他人的优点。

4. 特别重视本年度毕业班的数学教学，及时提供辅导和补差。九年级要保证数学质量达到区中上水平，激发学生和教师的进取心，认真复习，提高质量。七年级、八年级要研究新的教学方法，根据学生的实际情况设计教学方案，使教学由浅入深、由易到难，生动有趣，让学生乐学、爱学。我们还要关注差生，做好后进生的转化工作，给予更多关心和爱护。针对学生的个别差异，做好辅优补差工作，使每个学生都能有所长，提高教学质量。

5. 加强对青年教师的培养，让他们尽快成长起来。我们将继续实施新、老教师结对子计划，为青年教师提供展示才华的平台，促使他们由稚嫩走向成熟，迅速成长为学校的骨干。

6. 认真抓好教科研工作，提高教师的理论素养。全体教师都要积极参与教科研实践，平时在教学中进行研究，积累素材，争取每人出一篇教学论文。

7. 虽然学生的学习基础比较差，我们仍要抓紧各个年级的数学月考工作。特别是七年级和八年级要抓住一切可能的测试机会，培养学生的数学创造性思维，激发他们对数学学习的兴趣和进取心。

8. 推进课堂改革，以课题研究为切入点。我们要落实好备课、温课、上课、作业、辅导、评价等环节。做到备课深入、温课熟练、上课实际、作业精确、辅导细致、负担轻松、质量高效。

9. 认真落实“数学高效课堂实施方案”，真正实现“先学后教，当堂达标”的教学模式。

研组活动计划：

2月下旬：

1. 学习学校的工作计划，制定教研组计划。

2. 制定个人的教学工作计划，检查作业的开展情况。

3. 进行理论学习，组织讨论相关问题。

3月：

1. 进行团体备课活动。

2. 学习和讨论新课标教育理念，试行教改课堂。

3. 找出差距，查找原因，落实整改措施。

4月：

1. 组织观摩课，反馈、讨论和总结教改课堂的效果。

2. 推广实施课堂教改模式。

5月：

1. 分析期中考试成绩，回顾教学情况。