- 家教结合：保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机结合，关注后进生的转化工作。

- 关怀教育：关心学生的生活，与家长保持联系，建立良好的师生关系，做学生的知心朋友。

- 抓好少先队工作：积极配合学校少先队，开展各项活动。

- 重视文体工作：教育学生上好所有课程，积极参与体育锻炼和文娱活动，培养学生的参与意识和荣誉感。

- 其他方面：注重个体发展，在各项活动中挖掘学生的潜力，让每个孩子都能得到发展。同时，利用班级板报加强管理，保持学生的平等空间。

这些措施只是我对本学期班级管理的初步打算，我将不断改进和完善。如果有不足之处，希望领导和老师能够批评指正。

2023年初中学校新学期工作计划6

新学期开始了，九年级的学生们面临着人生中的第一个重要选择。在这个学期里，老师和学生都感到了紧迫感。为了度过初中最后半年，我们制定了以下班级工作计划。

首先，我们要注重学生的成长，提高他们的综合素质。我们要关注每一个学生的发展，帮助他们在繁忙的学习生活中取得好成绩。我们希望把班级建成一个团结、严肃、紧张、活泼的集体。

我们的目标是培养学生良好的生活习惯和学习方法，让他们形成积极向上的精神风貌。我们希望每一个学生都能进入理想的学府。

在工作重点上，我们首先要为每个学生制定奋斗方向和目标，根据他们的实际情况和特点进行指导。然后，我们要帮助学生自我检验和分析，找到更好的学习方法。接下来，我们要关心学生的心理状态，在复习阶段提供心理支持。最后，我们要进入最后的冲刺阶段，让学生形成自己的学习斗志。

为了实现以上目标，我们采取了具体措施。首先，我们加强了行为规范的教育，让学生养成良好的行为习惯。我们还加强了行为规范的检查和监督，让每个学生都负责自己的岗位。我们还创造了安静、舒适的学习环境，帮助学生调整状态。我们培养了一支有进取心的班干部队伍，发挥团员的作用，带动其他同学一起进步。我们还鼓励学生参与班级文化建设，营造良好的学习氛围。

在学业方面，我们要关注学生的思想动态，及时疏导他们的情绪变化。我们还要营造良好的学习环境，让学生互相帮助、互相激励。我们要与学生谈心交流，正确引导他们，解决问题。我们还要加强与家长的沟通，共同教育孩子。作为班主任，我们要给予学生更多的关心和帮助，让他们度过一个值得回忆的初中生活。

虽然九年级的工作很多，但我们会认真执行工作计划，尽力帮助每个学生取得满意的成绩。我们希望每个学生都能进入理想的学校。

2023年初中学校新学期工作计划7

一、指导思想

根据学校要求，我们的工作重心是抓好常规教育和大课间活动，以及深化课堂教学。我们要加强德育建设，培养学生良好的班风和学风，为学生创造一个良好的学习和生活环境。同时，我们也要根据初一学生的心理和生理特点，进行适当的心理辅导，促进学生的健康成长。

二、目标任务

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，努力打造一个三好班集体。

2、加强学风建设，通过课外小组和其他活动培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法指导，深化课堂教学，提高学习效率，争取在期末考试中取得更好的成绩。

3、继续以四项常规教育为抓手，注重培养学生良好的行为习惯，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

4、抓好课间操和大课间活动。

5、积极参加学校组织的各项活动，通过活动教育学生。

三、班级情况分析

从上学期的情况来看，整体上，本班表现不错——班风积极健康向上，学生思维活跃。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，但仍有少数学生自控能力较差。本学期我们要进一步培养学生良好的学习习惯，希望个别学生能有明显的进步，顺利完成初一年各科的学习任务。我们还要鼓励学生自己完成力所能及的任务，并提供组织和引导，努力营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

四、具体措施

1、加强班风建设，营造一个健康积极的班集体。

- 在“行为规范教育活动月”期间，加快对学生进行各种行为习惯养成教育，加强学生集体观念，增强班级凝聚力。

- 培养班干部，通过学生竞选和民主投票选出班干部，让有管理能力和奉献精神的同学担任班干部，明确职责和分工。定期召开班干部会议，听取班干部的汇报和建议。

- 强化班级纪律，制定班级公约，让学生共同遵守。定期总结班级的行为习惯。

- 设立值周班长和值日班长制度，让每位同学都有机会参与班级管理。定期听取同学们对班级管理的意见，并采取相应措施。

2、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

- 与科任老师保持沟通，及时了解学生的学习情况。

- 定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖延或未完成作业的学生进行教育。

- 在班级开展学法交流，促进学生共同提高。

- 建立小组互助学习模式，开展多种学习竞赛活动，形成学生之间的竞争氛围。

- 帮助学困生和后进生，采取一对一辅导的形式，开展“日日清”活动。

3、加强常规管理，培养学生健全的人格。

- 贯彻落实学校的行为规范和日常行为规范，培养学生基础道德和日常行为的规范。让学生从被动文明转变为主动文明。

- 加强对学生行为养成的教育，培养学生自我管理能力，采用形象化的教育形式和激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。