每项教学教研活动都要有计划、有方案，推进措施、跟踪问效，总结提升，确保工作的实效。组织教学精细化管理现场会，推进有效教学和教学管理的常态化。加强校际合作，提高教研水平。

4. 建立分层培训网络

加强对青年教师和转教学科教师的培训。支持教师参加各种业务培训。

5. 拓宽教研渠道

针对教学管理和教学工作实际，组织专题会议和调研，发挥教研员的作用。

6. 推行诊断性教学视导

通过听课、评课、座谈、问卷等方式，帮助学校发现和解决问题，提升教学品质。

7. 健全质量评价体系

组织教学质量监测，提供科学的教学质量分析数据。修订和完善评估方案。

8. 构建高效课堂策略

开展教育讨论活动，引领课堂改革。完善课堂教学管理，推进高效课堂。

9. 培养教育教学典型

注重学生全面发展，提高学生的思想道德素质和综合能力。培养名师，打造特色学校。

以上是我们的工作思路和重点任务，希望能够提升初中教育的质量和特色。

初中学期教育教学工作计划4

本学期，我们教研组将秉承教育局和学校的工作要点，以提高教学质量为目标，以改革课程和提升师资素质为核心，全面展开教育教学活动。我们将以理论学习为先导，以问题为核心，以实践为基础，深入常态课堂，跟踪质量，认真进行教学研究、教学指导和教学服务，努力提高数学教学质量。

上学期，我们组认真执行学校教学工作会议的要求，做好备课、教学、改进、指导、考核等各个环节的工作。我们定期开展团体备课活动，确保统一教学资料、进度、练习和考核。在教学中，我们确立了明确的教学目标，适度提高了教学难度，坚持以学生为主体，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。我们还建立了资料库，落实了听课制度，开展了第二课堂活动，加强了补差辅导，全面提高了学科教学质量。

本学期，我们将开展“提高学生数学思维能力”课题研究。我们将不断教育学生正确的学习态度和科学的学习方法。数学教学的目标就是培养学生的数学思维能力，学习态度的好坏关系到学习的主动性和刻苦程度。学习方法的好坏关系到学习的成效。我们将注重培养学生的独立思考能力和探究学习能力，关注学生数学素质的培养。九年级将重点提高学生的数学素养和应试能力，培养学生自学能力。我们还将组织每周一次的提高辅导，针对学困生进行补缺漏，全面提高教研组的教学水平。

我们组还将根据学科和年级段特点制定研究课题，每周开展一次团体备课，进行教学活动。我们将认真执行学校的教学工作考核方案，配合教务处进行备课和作业检查。我们还制定了学科综合实践活动的安排，如传达学科教学计划、开展教研活动、进行教学质量监测等。

总之，我们教研组将加强合作交流，发挥整体效应，建立进取互助的伙伴关系，分享教学资源，提高教研组整体教学水平。我们将努力提高数学教学质量，培养学生的数学思维能力，为学生的学习成长做出贡献。

初中学期教育教学工作计划5

上学期，我们学校在上级主管部门的领导和关怀下，全体师生的共同努力下，取得了教学方面的显著成绩。去年高考，有103人上了省大专线，30人上了本科线，3人上了重点线；初三升中考的合格率、优秀率以及各科合格率和优秀率在全市64所学校中排名第一；高一市统考的总分平均分名列市同类学校的第一；高二省会考、初一、初二镇统考也取得了令人满意的成绩。本学期，我们将以德育为首，以教学为中心的指导方针为基础，制定以下计划：

一、工作目标

1、加强教学管理制度的落实，提升教学工作的管理水平。

2、完善青年教师的培养工作，促使他们尽快成长。

3、初一、初二各科的统测，要保证100%的合格率，英语、数学的优秀率要超过全镇所有参考班级的16%（语文为10%），非统招班的合格率和优秀率要达到全镇各初级中学重点班的最低线；初三的合格率和优秀率要达到全镇所有参考班级的第一名。

4、初三升中考的总分合格率和优秀率要保证前五名，理想目标是前三名，同时要做好学生的分流引导工作。

5、高一的语文、数学、英语、物理、化学市统考的合格率要保证前六名，理想目标是前五名，优秀率要保证前八名，理想目标是前五名。

6、高二的语文、数学、英语市统考的合格率要保证前六名，理想目标是前五名，优秀率要保证前八名，理想目标是前五名。

7、高一、高二的会考科目的合格率和优秀率要超过全市的平均水平。

8、高三的高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。

二、工作措施

1、强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求，制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按照年级学科要求和班级学生实际情况，确定自己的教学目标。通过这三种教学目标的层层落实，从整体到局部，最终落实到教师个体教学目标和学生个人上，以实现学校整体目标。

2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，注意监控辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，制定培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，不仅要提高单科的优秀率和合格率，还要提高总分的优秀率和合格率。

3、初中毕业班要正确处理提高升中试成绩和为高中输送优秀人才的关系。除了辅导临界优生和临界合格生，提高总分的优秀率和合格率外，还要及早了解学生的报考意向，通过关心学生、开展群众活动、宣传高中重点班的优势等方式，加强学生对高中的了解，做好初三年级的分流工作。

4、抓好教学进度。各年级要在不影响课堂效率的前提下，力争适当提前教学进度，以确保本学期各类统考和下学期的高考、升中考、会考以及市、镇统考备考工作的主动权。

5、落实教学工作检查制度。中期和期末，教导处和科组要联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学、备课、辅导和作业批改情况，检查教师的教研工作情况，检查科组的建设情况，检查各功能场室的管理情况等等。

6、加强教学常规管理。各科组要在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改以及学生书写格式规范化的管理。本学期计划在各班开展一次作业展览活动，安排三次学习质量跟踪测试，以确保学生的学习质量，促进学生养成良好的学习习惯，推动良好的学风形成。

7、完善群众备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定资料、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。对于使用新教材的备课组，要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次群众备课的质量，落实好备课的专题，有效地将备课资料转化到教学实践中。

8、开展教改专题研究。各科组的教研工作要继续以目标分层教学为重点，同时加强学习方法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发动工作，组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查和考核教师在备课、上课、作业布置和批改等方面对目标分层教学的应用情况。