首先，根据中班幼儿的年龄特点，我们会运用直观教具、游戏和多媒体手段进行教学。

其次，我们会注重个别差异，根据幼儿的能力提出不同的要求。

再次，我们会继续将预成课程与生成课程相结合，尝试方案教学，充分利用自然资源，丰富幼儿的知识和感性经验，提高幼儿的积极性，促进个性发展。

最后，通过日常生活和教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，通过故事、情景表演、谈话和示范等方式进行集体学习。

家园共育方面：

1. 将日常生活教育与家庭教育紧密联系起来，让家长积极参与幼儿的引导，使家长成为日常生活教育的参与者，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。

2. 邀请家长来班级观看或参加活动，让他们直观地了解幼儿园的教育内容和方法，看到幼儿在园的表现，了解教师的工作情况，增进家长和教师之间的了解，促进幼儿的社会接触。

3. 挖掘家长中的教育资源和社会资源，让家长更深入地参与到幼儿园的教育活动中，形成家园互动的良好氛围。同时，纠正一些家长的不正确教养态度，加强家园合作，共同教育好孩子。

通过以上的努力，我相信我们中二班的工作都会顺利完成。

幼儿园班主任上学期工作计划7

一、班级情况分析

1、概况

本班共有28名幼儿，其中男孩16名，女孩12名。经过半年的集体生活，幼儿已经基本适应了集体生活，建立了有序的作息时间，养成了良好的生活和卫生习惯。在学习方面，幼儿的语言能力有了很大提高，喜欢念儿歌、讲故事，还喜欢参加音乐、手工、绘画等活动。在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能够按照老师的指令进行集合和分散游戏，动作能力也有很大提高。在游戏方面，孩子们喜欢角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，也喜欢用雪花片等玩具进行简单的构建活动，同时喜欢音乐游戏，并且已经有一定的规则意识。

2、班级特点及优势表现

- 大多数幼儿能够用普通话进行交谈，安静地听故事，并用简短的语句表达自己的意思。

- 大部分幼儿已经基本适应了集体生活，对待老师和同伴表现出热情和喜欢。

- 大部分幼儿能够控制自己的大小便，有困难时会主动寻求帮助。

- 幼儿愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。

- 大部分幼儿在礼貌教育方面具有良好的习惯。

- 大部分幼儿已经学会了调整自己的行为，能够遵守一些集体游戏的规则。

- 幼儿具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。

班级特点及弱势因素分析

- 幼儿在生活和学习方面仍然表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。

- 个别幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。

- 幼儿的个性较为突出，容易发生冲突。

- 幼儿的自我保护意识较弱，不会主动休息和喝水，容易到危险的地方去。

- 个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导和帮助。

- 个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心和呵护。

3、个体幼儿情况

- 个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求较高，需要密切观察和提供帮助。

- 个别幼儿超重，需要控制和合理安排饮食，并进行适当的体能训练。

- 个别幼儿控制能力较差，经常会离开集体或与其他幼儿争抢。

- 个别幼儿的语言能力较差，需要给予必要的引导和帮助。

- 个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心和呵护。

4、家长情况

通过与家长的接触和家访，了解到家长的文化层次普遍较高，他们愿意在孩子的教育上投资，寄予了很多期望。然而，由于工作繁忙，他们不得不将孩子交给老人或保姆照顾，这导致了对孩子了解的减少，并可能出现教育观念的偏差。

5、班级成员分析

我们班级有三位老师，其中我是主班。虽然我在教育工作上经验不是很丰富，但我认真负责，能够承担班级的各项工作，并协调各方面的教育信息和要求。叶老师虽然参加工作时间不长，但对待工作热情高涨，思维活跃，具备承担各种活动的能力，教学态度端正，能够被幼儿接受和喜欢。李老师参加工作多年，虽然刚刚担任本班的保健医生，但对各项工作都做得很到位，熟悉幼儿园的健康保健知识，对小班孩子的生活护理有很强的操作能力。

二、本学期的工作目标

1、重点做好保教结合的工作，以幼儿的日常生活为主线，促进幼儿全面发展。