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班主任第二学期工作要点集锦9篇
大小:18.58KB 4页 发布时间: 2023-09-07 10:47:14 8.46k 7.24k

以下是小编精心整理的有关于班主任第二学期工作要点范文,欢迎各位阅读和借鉴。

班主任第二学期工作要点1

学生现状分析

我们班有54名学生,他们都活泼可爱,好奇心强,渴望知识。由于他们还年轻,思维和行为能力还未完全成熟。在学习方面,他们缺乏自觉和自学能力,对学习的重要性认识不足,因此班级整体的学习成绩和学习氛围不够理想。虽然有一些成绩好的学生能积极主动地学习,成为全班的学习榜样,但其他方面大多能遵守校纪校规,热爱劳动。

班干部培养

班级的管理不能仅仅依靠班主任一人,班干部是班主任的小助手。这个学期,我打算采取班干部轮流制,让每个孩子都能体验一下成为干部的快乐,让他们学会合作和管理。

我相信,只要以欣赏的眼光看待孩子们,多关爱和宽容他们,他们就能快乐健康地成长。在今后的工作中,我会不断改进以上措施,争取把工作做得更好。

必要工作

1、稳抓常规管理,把常规管理做得更精细

我们要紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,特别在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违反规定的要受到惩罚,让学生尽快调整好自己,恢复良好的行为习惯。我们要回顾上学期制定的班规,对校规也要严格执行。课堂、课间和上下学的纪律都非常重要。我们要分配好各项职责,把各项管理要求落实到位,让孩子们在开学之初就认识到常规管理的重要性和一贯性,坚持严格要求,逐渐养成良好的习惯。

我们要充分利用班会和晨读的时间,强调“教室是学习的地方,需要安静的环境”和“课间是休息的时间,不允许打闹”等日常规定,培养良好的学习和生活习惯。每周总结学生的表现,对表现不好的学生,要及时进行指导和点拨,加强教育。

我们要利用升旗仪式,加强学生的德育教育。在这个学期,我们可以利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节和端午节等重大活动日进行一些有意义的德育教育。

2、加强班级纪律,形成良好的班风班貌

3、家校合作,分类施教

(1)经常主动与学生谈话,指出他们的不足,提出期望,明确发展方向,让学生感受到关爱。对于学习和行为习惯落后的学生,要不定期进行谈心,特别是在发现问题时。

(2)对于学习成绩较差的学生,每节课都要有针对性的提问,对作业中的错误要进行单独辅导,并与家长联系,共同帮助他们提高学习兴趣。

(3)对于不遵守纪律的学生,要发现他们的闪光点,大力表扬,树立信心,在教师和家长的共同督促下改正错误。对于表现不好的方面,要给予更多的关注,比如让他们担任小组长等职务。

(4)经常与学生家长保持联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

(5)针对个别学生进行走访。

4、做好学困生转化工作

采取学困生结组、一帮一的形式,每两名学困生结成一组,组与组之间相互比拼,看哪组进步最大。由一名成绩优秀的学生帮助一名学困生,带头促进,相互提高。

做好倾听课题研究

1、继续进行复述训练

2、用语言激励。经常在课堂上表扬认真听讲的学生,“你听得很认真”,“你听得很仔细”;对于不认真听讲的学生,用语言引导,“老师喜欢认真听讲的同学”,“如果你能认真听讲,你会学得更好”。

3、使用口令。

班主任第二学期工作要点2

本班有34名学生,其中女生16人,男生18人。学生大部分能够按照规范行为来表现,但有些学生的自觉性还需要提高,特别是有一些男生经常需要老师或同学的提醒。大多数学生都很聪明,思维活跃,能认真完成作业,也有一定的合作和竞争意识。但也有一些学生没有良好的学习习惯。大部分学生都热爱集体、热爱劳动、热爱师长和同学,有较强的集体荣誉感。但也有一些学生存在自私和虚荣的思想。

我们的工作目标是有效配合学校各项工作,把教育工作放在重要位置,力争提高教学质量。同时,安全教育也是一项持久的任务,我们要确保不发生意外事故。

本学期的基本工作要点有以下几个方面:

1. 进行思想品德教育,让学生端正学习态度,明确学习目标。提高学习兴趣,让学生能够主动学习,提高学习成绩。

2. 鼓励学生勇于探索,积极进取。

3. 继续进行学生行为习惯养成教育,培养好学生、好孩子、好公民。

4. 积极参加学校组织的各项活动,让学生在活动中接受教育。

为了实现以上目标,我们将采取以下具体措施:

1. 根据班级实际情况制定相应的班级规章制度。要求同学们自觉遵守学校和班级的规定。

2. 不放松安全教育,每天都进行讲解,随时提醒,无时无刻不谈论安全。力争做好安全工作,确保没有意外事故发生。

3. 针对学生不良的卫生习惯、脏乱差的现象等问题,我们将采取严厉措施进行治理,借助班干部和学生之间的监督,及时处理问题,逐步养成良好的卫生习惯。

班主任第二学期工作要点3

一、常规教育方面

学生已经适应了学校的日常生活和学习,但我们还需要更加贴近学生,有针对性地进行常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

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