3. 开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。

- 制定班级公约、班风，让学生快速融入班集体。

- 布置教室环境，设立班级宣传栏，建立展示窗口，促进学生交流互助，拓展潜力。

- 围绕学习中心，开展小组互助、学习经验交流等活动，提升班级成绩。

- 参加学校各项活动，展示班级特色。

4. 配合各学科任课教师开展教学工作。

- 做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教育。与各学科老师沟通，了解学情，协调工作。

- 协助各科教师做好作业收发、成绩统计等工作，指导课代表做好本职工作。

- 与主科任课教师沟通交流，指导学生写好学习反思。

5. 赢得学生家长的支持与配合。

- 获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和老师的理解转化为对孩子的监督和辅导。

- 与家长合作，共同帮助学生提升，将学校教育和家庭教育结合起来，影响学生潜移默化地。

- 进行家访，深入了解学生情况，与家长共同做好学生的教育工作。

- 通过日常沟通交流，促进学生在家学习的效果。

总之，我将抓住班级常规，培养学生良好习惯；发挥学生主动性，让学生自我管理；开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力；配合各学科教师开展教学工作；赢得学生家长的支持与配合。通过这些具体措施，我相信我能成为一名合格的班主任，帮助学生顺利度过初中生活。

七年级班主任工作计划7

指导思想：

我们的目标是根据学校的要求，以学生的发展为中心，提高学生的道德素质、文化素质和身心素质。通过树立良好的班风和学风，增强班级凝聚力，努力完成学校交给我们的任务。

工作目标：

1. 培养阳光少年：根据学校要求，加强德育和培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，让学生成为有灵魂有灵气的人。

2. 关注学生心理健康：根据初一学生的特点，加强心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

3. 培养独立学习能力：加强学法指导，培养学生的独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

工作措施：

1. 以身作则：作为班主任，我们要言传身教，身体力行地做好示范。通过真诚与学生建立联系，唤起学生的共鸣。

2. 关爱学生：尊重学生的人格、兴趣和爱好，了解他们的习惯和为人处世的态度。帮助学生树立健全的人格，重视和欣赏他们，倾听他们的意见，接纳他们的感受，分享他们的喜悦。

3. 对后进生的教育：采用“五导”方式教育后进生，包括情感上开导、心理上疏导、思想上引导、学习上辅导和行动上督导。将后进生视为自己的子女，关心爱护他们，帮助他们成长为有用人才。

4. 常规检查评比活动：开展常规检查评比活动，加强班级的管理，抓好班风班貌建设。同时，开展形式多样的活动，使班级管理更合理化、规范化、艺术化。

5. 家校合作：每月开展家长会，与家长共同探讨解决问题的方法，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。及时与家长沟通学生在校的表现，了解学生在家的情况，对症下药。

6. 加强安全工作：利用班会和班务会，加强对学生的安全教育，包括食品安全、交通安全、上下楼梯安全等。同时，注意不使用体罚和心理罚学生，尊重学生，在教育方式上文明、科学。

7. 班干部培养：对班级干部进行管理和培养，发挥他们的表率作用。定期召开班级干部管理会议，提高他们的素质和管理水平。

8. 开展特色活动：根据初一学生的特点，开展特色活动，如周末论坛和青春期教育讲座。继续开展写周记、日记等活动，与学生保持心灵上的沟通。

通过以上措施，我们将努力实现学校的要求，提高学生的综合素质，为学生全面发展做出贡献。

七年级班主任工作计划8

本学期开始时，因为教职工调动，七年级四班的班主任职位空缺了，学校安排我来担任班主任。大家都知道，中学阶段是我们人生的起步阶段，也是我们基础素质构建的开始阶段，对我们的人生发展有着重要的影响。教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育的核心是养成良好的习惯。”良好的班级风气是培养学生良好习惯的基础，只有有了良好的班级风气，才能有良好的学习氛围。七年级是关键时期，作为班级的负责人，我深感责任重大。因此，我会认真观察学生的情况，虚心向老班主任学习，努力做好班级工作，争取早日组织起一个团结、进取、和谐的七四班！

接下来，我制定了以下计划：

一、指导思想：

1、学习新课程背景下的教育改革精神，更新自己的教育理念，掌握班主任工作的艺术，注重爱的教育。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、用心进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强班级凝聚力。

二、学生基本情况分析：

三、工作目标：