下面小编整理了初一年级班主任工作安排计划内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

初一年级班主任工作安排计划1

本学期，我担任七年级一班的班主任。这个班级的学生年龄比较小，男生比较多。作为班主任，我需要制定一个可行的方案，来调动学生的学习积极性，并时刻关注后进生的发展情况，帮助他们克服学习和生活上的困难。根据班级的情况，我制定了以下工作计划：

一、培养良好的班级风气。我会强调班级的奋斗目标，并以班训为指导，让学生们振奋精神，共同为班级的未来努力。我们要形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。我会培养学生的“主人翁”意识，让每个人都成为班级的小主人。我会抓好班级的日常规范和自习课纪律，提高课堂效率。在班会等课余时间，我会对学生进行行为习惯的培养教育。作为班主任，我会早上早到教室，平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班级风气。

二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力。首先，我会鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》，重点是提高学生的文明意识，从小事做起，养成良好的行为和心理习惯。我会要求学生不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班级争光。同时，我也要求学生养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，以及个人的卫生和服饰整洁。开学初，我会及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，在学习和做人方面都展现出积极性和先进性。其次，我会严格要求班干部在知识和能力上取得更大进步，并在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

三、做好个别学生的教育工作。我会针对全体学生，进行分类施教。我会加强对后进生的辅导，从关心和爱护每个学生的角度出发，全面了解和关心学生。我会及时了解学生的心理变化，掌握他们在成长过程中的发展情况。在组织学生开展集体活动的同时，我会注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，无论是学习差还是顽皮捣蛋，我会做好他们的教育工作。对待这些学生，我会保持正确的态度，不歧视他们，在感情上不厌恶他们，在态度上不粗暴对待他们。我会善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养他们的自尊心和自信心，用情感动他们，用理智说服他们。对于每个特殊学生，我会了解他们的特殊之处，有的学生学习成绩不好，有很强的自卑感，有的学生精力过剩，在班级生活中感到不满足，就会搞出“恶作剧”。总之，我会因材施教，对待不同的学生采用不同的教育方法。我会定期与学生谈心交流，了解他们的思想动态，及时疏导和解决他们的问题。

四、及时了解学生的学情。我会经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。我会因材施教，重点在基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地提高。

五、对学生进行法制安全教育。我会时时处处讲和做法制安全教育。如果发现问题，我会及时处理和上报，想尽办法控制问题的发展，降低影响和损失。特别是对学生的校外安全和校内休息时间的安全，我会做好保障工作，确保安全无忧。

六、学校教育与家庭教育相结合。我会及时向家长反馈学生在校的各方面表现，与家长沟通，让他们了解孩子在校的情况。我会请求家长协助鼓励或帮助学生，做好他们的思想工作。同时，我也会向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，针对问题采取相应的措施。结合学生的表现，我会召开家长会，与家长共同探讨解决问题的方法，并安排下一步的工作，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

以上是我的工作计划，计划只是一个期望，一个目标。在本学年中，我会加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班级和学习氛围。

初一年级班主任工作安排计划2

今年，我带的班级已经进入初一年级的下学期。这个学期对学生来说是很重要的，因为他们的行为习惯、学习习惯和学习能力都能够有一个较大的提高和进步，也是他们思想定型和人生观建立的关键时期。所以，对我和学生来说，本学期的工作都很重要。

经过半年的学习和锻炼，学生们已经适应了学校的基本情况和规章制度，能够融入到初中阶段的学习当中。他们在行为习惯上也有了很大的提高，意识也更加成熟。但是在心理上，他们还需要成人的引导来正确树立人生观和社会观。鉴于此，我制定了本学期的工作计划，希望能够给自己的班主任工作一个明确的目标。

第一，加强班级管理。这个年龄的学生比较单纯，能够很好地接受老师的建议。我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。具体工作从三方面入手。

首先，要鼓励并要求大家严格遵守规章制度，重点是提高学生树立文明意识。要求学生不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班级争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。本学期我班将经常发现班级模范，调动起这一部分力量，在学习、生活各方面保证起到模范带头作用。开学初，即召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习和做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，多鼓励，努力培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己的工作。

其次，要培养学生在学习中的竞争意识，形成比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及进步最大的学生，调动学生们的互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我会及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。对于学习能力较强的学生，一方面鼓励他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成绩。对于偏科的学生，要引导他们对其他学科产生兴趣，同时严格要求他们意识到偏科对学习的负面影响。争取使学生们在学习中汲取知识并获得快乐，找到适合自己的有效的学习方法，发扬优势，弥补劣势。

第三，要融洽师生关系。虽然我是一名年轻的班主任，但我有充沛的精力去学习和尝试。我会多听课、多观察，与学生进行更多的交流和沟通。现在我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我的真诚的爱和关心他们是能够感受到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。作为年轻老师，我能够更好地理解这一代学生的感受，这也是我的优势。学生们经常写信向我倾诉自己的问题，我总是把他们当作朋友一样对待，力争建立更融洽、更和谐的师生关系。

除此之外，我还要培养一支合格的班干部队伍。通过一学期的锻炼，一些学生已经具备了较强的工作能力，并且在工作中认真负责。我会继续重用他们的同时，也会发掘一批新的学生干部，以旧带新，使更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理的工作。

另外，我会积极配合学校布置的各项工作，完成学校布置的各项任务。在日常的学习生活中，我会积极参与小打扫和大扫除，按时参加升国旗、早操等活动。我还会积极配合任课老师进行有序的教学工作，探索新的素质教育的途径，提高学生的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。我会经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

新的学期又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，我一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。

初一年级班主任工作安排计划3

作为一名新任老师，在我教师生涯的第一年就担任七年级班主任，我承受着很大的压力。七年级的新生刚从小学升入初中，接触到很多新事物，他们需要班主任全面引导，才能更好地适应新的学习生活。

首先，让我介绍一下班级的基本情况。我们班共有43名学生，其中20名女生，23名男生。学生们的学习成绩和行为习惯参差不齐。大多数学生都在12、13岁的青春期，心理和身体都会发生巨大的变化。

我们班的奋斗目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，让全体同学能够树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成自律、团结的班风。希望我们班的学生在七年级阶段能养成自主管理、自主学习的习惯，在学习成绩和遵守规范等方面都能取得不错的成绩。从长远来看，我们希望班里的学生经过三年的初中学习，能够成为品德优良、成绩优秀、对社会有益、对家庭负责的人。

班级管理方面，我们有一些规范和措施。首先，《中学生日常行为规范》是我们的基本准则，也是班级管理的标准。我们要反复强调这个规范的重要性，帮助学生适应初中的管理要求。其次，开学初，每个学生都制定了一份班规。我们根据学生的意见制定了班规，采用积分制，起始分数为100，在学习、卫生、日常规范等方面要求学生达到相应的标准。对于表现好的学生，我们会加分鼓励。另外，我们还要培养班委会的自主管理能力。班委会是班级的核心，负责任的班委是班级凝聚力的先决条件。我们采取民主选举的方式选拔班委，让学生选出自己认可的班干部。在日常班级管理过程中，我们要指导班委会而不是代替他们的工作，充分发挥他们的管理能力，引导全班学生自我管理。我们定期与班委会进行谈话，及时了解班级的动向、学生的心理变化、学习情况等，以防患未然。

学风建设是班级工作的重要一环。作为学生，学习仍然是首要任务。在开学初，学生既要适应新的环境、新的同学和老师，还要面对学习科目的增加和难度的提高，他们的压力可想而知。但是，如果无法顺利度过适应期，接下来的学习将更加困难。因此，在学习方面，我们重点强调利用好每一分钟的时间：到校后，课代表带领大家朗读语文和英语；预备两分钟准备好教材，复习巩固；课间十分钟以及午自习的时间，力争做到安静学习。我们的目的是营造一种分秒必争、专心致志、自我约束的学习氛围。

面对学生学习成绩参差不齐的现状，我们班将学生分成学习小组，形成优等生带动中等生，中等生带动后进生的学习梯队，让每个人都能有努力的目标、学习的伙伴以及前进的动力。

班级的班风建设也很重要。经过军训和学前教育，我们班已经初具严肃认真、服从指令、集体荣誉的风气。结合学校的校训和校风，我们班确定了“立德、博学、自律、团结”的班风。考虑到七年级学生的年龄特点，我们努力营造平等、团结、和谐、积极向上的班级氛围。

德育工作是形成优良班风的重要组成部分。我们结合学校的德育工作，合理安排主题班会、运动会、黑板报以及各种班级评比和比赛。主题班会主要发挥学生的自我教育能力，分小组按照每周的主题自行安排。通过主题班会，我们让学生集思广益、展现自我，让民族精神、勤俭、感恩、禁毒等主题真正深入学生内心，转化为他们的日常行为。

作为新班主任，我知道七年级这一年将是我和同学们共同成长、相互促进的过程。

初一年级班主任工作安排计划4

本学期我担任了七年级2班的班主任。我深知中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生养成各种良好习惯的基础，只有有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，作为班主任，我的责任重大，要促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生全面的素质。

为了达到这个目标，我制定了以下计划：

一、工作目标：

1、我们班的班集体建设主题是“优秀是一种习惯”。这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人养成了很好的习惯，有的人养成了很坏的习惯。所以我们要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为成为我们的第二天性。

2、我们班的班集体建设目标是：学习勤奋有上进心，言行文明有感恩心，做事勤恳有责任心，做人踏实有自信心。根据这个目标，全体同学都要明确学习目标，形成良好的学习风气；建立有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。

二、具体措施：

1、坚持德育为先，抓好学生的思想品德工作。通过日常规的管理，培养学生良好的习惯，制定评定细则。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。