7. 后勤工作人员要注意言谈举止，提高安全意识，严格执行安全责任，保证幼儿园安全。

8. 后勤工作人员要定期召开伙委会，听取家长意见，提高伙食质量，保证园内环境清洁美观。

我们要提高保教保育工作质量，具体措施如下：

1. 学习幼儿心理、生理特点，制定班务、保教保育实施计划，及时与家长沟通，解决问题。

2. 加强保健工作的检查力度，制定量化记录标准，促进工作的扎实开展。

3. 建立健全卫生、安全、保健预案，加强幼儿安全防护管理，防止意外事故发生。

4. 尊重幼儿的人格，强化感情教育，注重保育工作。

5. 探索多元化教学，开展特长班、英语课程等活动，提高教育质量。

6. 进行园本教研，促进教师专业成长。

7. 组织劳动竞赛和娱悦教职工身心的文体活动，增强团队凝聚力。

我们还要加强家长工作，具体措施如下：

1. 继续做好家长访谈、家访、家园活动等工作，规范各项工作。

2. 听取家长意见，利用家长资源，促进教育教学的发展。

3. 定期开放半日活动，请家长参与评议工作，征求家长意见。

4. 定期接待家长，解答问题，与家长沟通孩子的发展情况。

最后，我们要加强环境建设，提高园舍维修工作，创设优美的园舍环境，增加幼儿入园的吸引力。同时，我们要持续推进教师和园所的发展，不断创新管理理念，提高教师素质，为幼儿的全面发展提供优质教育。

2023年幼儿园秋季学期园务计划6

一、班级现状分析

新的学期开始，我们班有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的。中一班有20名幼儿，中二班也有20名幼儿。由于两个班的孩子性格和生活习惯不同，他们需要一段时间来适应新的班级环境和新的朋友。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文静内向。小张老师是年轻教师，工作认真，但缺乏带大班的经验。保育员史老师温柔细心，但对孩子过于溺爱，缺乏严格要求。然而，我们班还存在一些问题：年轻教师的基本技能需要提高，教师之间和幼儿之间的关系和配合需要改善，与家长的沟通能力也需要提高。

二、指导思想

我们将紧密围绕托儿所计划，积极开展班级工作，创造性地进行大班的"活动化共同学习"。

三、工作目标

1. 落实《纲要》，推进《快乐与发展》大班课程的实施。

2. 建立合作的、积极向上的班级氛围。

3. 做好卫生保健和安全工作，预防事故和流行性疾病的发生。

四、具体工作与措施

一、积极参加所里培训，提高教师素质

1. 加强学习，规范言行。本学期我们会积极参加所里的各项学习与培训，教师之间要互相学习，发挥各自的优势，对幼儿产生积极的影响。

2. 树立自我专业成长的意识，增强自主学习能力。随着教育理念的不断更新和课程改革的变化，我们需要增强自主学习的能力，提高教育实践的水平，自觉意识到自己的专业成长，以不断进步，提高教育工作质量。本学期我们会利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互相交流心得体会。

二、开展好大班的"活动化共同学习"

1. 根据大班幼儿的年龄特点，制定教育目标。开学初，我们班的三位老师会认真学习理解《纲要》中的新思想和新理念。以"快乐与发展课程"为基础，结合我们班幼儿的实际情况，制定适宜的教育目标和内容。

2. 同伴间互相合作共同学习。5-6岁的幼儿注意力和交往能力都有了很大的提高，不仅关注自己的活动，还关注同伴的活动。如果有共同的兴趣或目标，幼儿们会在分工合作、协作等方面表现出色。他们还会主动向同伴学习，一起讨论问题等。本学期我们会组织更多的游戏化、活动化的集体学习活动，同时也重视个别孩子的活动。在教育过程中，我们会以幼儿感兴趣的事物为载体，综合地完成多个领域的教育目标；以多种形式的集体活动优势互补，更好地促进幼儿的发展。

3. 提供具有挑战性的材料，引导幼儿自主活动。随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临着生活的重大转折，他们的自主性和主动性明显提高。我们需要适当放手，让幼儿自己动手做。本学期我们会为幼儿创造适当的条件，在生活和学习两方面提供自主的机会。在设置活动区时，我们会投放一些具有挑战性的材料，如未加工的原材料和工具，让幼儿以平等的身份参与活动，发挥他们的主体作用。

三、以幼儿为本，提高人性化服务水平

1. 勤于反思，提高保教质量。提高反思能力是我们的一个短板。本学期我们班的教师将以个人反思和集体质疑的形式，营造良好的班级反思氛围，做有心人：善于思考问题，善于发现问题，调整策略，不断成长。同时，我们会引导幼儿参与"快乐与发展课程"，与保育员老师一起进行简单的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量。

2. 深入了解幼儿需求，真心实意做事。本学期我们会更加了解和分析幼儿，以更高的人性化服务理念要求自己。我们会加强对幼儿的观察，以发展和前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。每月我们会与幼儿一起讨论和制定教学活动和环境布置，关注幼儿的情绪变化，以朋友的身份参与到幼儿的游戏中，共同发展。我们会允许幼儿发表自主言论，满足他们的活动需求，给予他们自主选择的权利。

四、家园共育，提高沟通能力

根据《纲要》的要求，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我们会本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，帮助家长提高教育能力。

1. 结合家长需求和大班实际，创造性开展家长工作。每月定期召开家长会，并通过多种形式与家长沟通。

2. 每两个月给家长发放家长问卷，及时了解家长需求，虚心听取家长建议。