(三)薄弱环节

1、课程管理减负增效、整合优效不明显。

2、师资队伍中骨干教师的效能和后备潜力不突出。

3、幸福校园制度文化和品牌文化尚未成熟。

4、教育科研特色项目的推广应用还不明显。

二、指导思想

全力投入市文明城区的创建工作，努力促进园所内涵发展持续稳步。

三、工作目标

1、加强课程管理，推动"科学育儿"工作全面稳步推进。

2、精细监管机制，推动办园质量规范有序提升。

3、优化服务策略，促进园所职工分层分类发展。

4、完善制度建设，实现"减负增效"的切实优效。

四、主要措施

(一)保教工作

工作重点：

通过"观游戏、思幼儿"，聚焦教师在幼儿角色游戏中的介入与指导，增强教师对幼儿发展的关注。

主要措施：

1、根据幼儿园制定的新四年发展规划，调整完善幼儿园的课程实施方案，进一步优化幼儿的作息和发展评价。

2、加强以幼儿发展为导向的课程管理与监控，使课程实施更加关注幼儿的发展。

3、通过理论梳理和案例分析的方式，开展以"有效设计教研小组活动"为主题的教研组长专题研修，不断提高教研组长的专业知识和技能。

4、利用大小教研的机会，深入解读各年龄段幼儿角色游戏的本质和特点，帮助教师树立正确的游戏观念。

5、提高生活环境的有效性，推动幼儿的发展。

(二)卫生保健

工作重点：

深入精细化管理与指导，帮助三大员巩固"以幼儿发展为本"的工作理念。

主要措施：

1、加强日常精细化监控与指导，不断增强三大员工作责任意识。

2、依托保育员大组和小组活动，丰富三大员的专业知识，提高他们的表达能力。

3、组织开展"好阿姨、好厨师"比武系列活动。

4、定期开展面向教职工、家长和幼儿的安全卫生培训活动，提升他们的自我保护和健康教育意识。

(三)队伍建设

工作重点：

搭建各类学习、展示和评比平台，促进教师个人发展规划的落实，初步形成校园文化。

主要措施：

1、挖掘我园的优秀文化内涵，使校园文化初步显现。

2、利用区名师指导专题研究，加强骨干教师和青年教师的教学设计能力培养和指导。

3、有计划地开展三大员园本培训活动，按照操作规范要求进行。

4、利用市管理中心的名师和名园长资源，选派青年骨干教师定期跟岗学习，开阔视野，学习教学智慧。

(四)园务管理

工作重点：