作为园长，不仅需要具备管理能力，还要有研究能力。我参加了培训班，提高了自己的研究能力。我们抓住机遇，确定了家庭教育的课题，并通过实践活动和调研收集了相关资料，取得了良好的成效。

三、群策群力，追求实效

要取得实效，关键在于注重过程。我园在教研、科研、业务和青年教师培养等方面取得了较好的成绩，这得益于园领导班子的集体智慧和全园教职工的共同努力。最让我欣慰的是，教师们在实践中展现出脚踏实地、积极向上的精神，这是我管理过程中最宝贵的财富。

四、不足与思考

1.经费不足导致教师待遇低下，这是我们园持续发展的难题。

2.对教师工作的评价应因人而异，实施弹性管理，这是我们在新的一年中要探索的管理方式。

幼儿园园务新学期工作计划4

一、情况分析

本学期，我们幼儿园共有15个班级，448名幼儿和65名教职工（其中在编教职工40人，非编教职工24人），各类人员配置符合标准。为了加强保育工作，我们增加了保育人员的数量，实现了“一班一保”的目标，并有8名保育员在暑假期间获得了中级保育员证书；保健人员也从原来的2人增加到了3人。

二、指导思想

我们积极贯彻落实国家、市、区教育工作会议的精神，认真实施《金山区教育改革和发展“十二五”》教育发展规划以及漕泾幼儿园“十三五”发展规划。我们抓住创建市级优质幼儿园的机会，利用城乡组团发展项目的资源，发挥教职工的主观能动性。我们紧紧围绕“新、灵、美、精、品、优”六个关键词，不断追求教育品质，提高办园质量，提升教职工素质，促进幼儿全面和谐发展，努力创建__市一级幼儿园。

三、工作目标

我们的工作目标是创建__市一级幼儿园。

四、主要工作及措施

一、规范园务管理

目标：

1.建立并完善现代幼儿园管理制度，建立第一责任人系列制度。

2.建立并完善“科学、安全、美观、童趣”的幼儿园环境长效管理机制。

措施：

1.修订、完善分层管理制度。

2.制定保育人员管理培训奖励制度，提高中、高级保育员和营养员的工资待遇。

3.加强对非编人员的考核，实行每月一次考核，并将考核结果与奖金挂钩。

4.完善家长服务公约项目，让家长参与幼儿园管理，提供表扬卡、建议卡、警示卡，将家长的意见建议和表扬作为评估教师的重要依据。

5.听取教职工对“细节化管理”的反馈意见和建议，开展“细节化管理”经验交流，不断总结、积累管理经验。

6.学习电子管理文档制作方法，并积极应用。

7.以“科学、安全、美观、童趣”为环境建设目标，对幼儿园整体环境进行全面整饰。

二、加强队伍建设

目标：

教师要善于自我定位，设计个人专业发展规划，不断学习、实践、反思、重建。

措施：

1.加强师德建设，举办教师节庆祝活动，宣传教育改革和师德建设中的先进典型，倡导尊师重教的社会风气。

2.开展“美丽心情”分享活动，鼓励教职工分享自己的心情故事，并将其记录下来，推荐在园报中刊登。

3.开展“贫困儿结对”活动，关心、照顾有困难的幼儿，让他们与同龄人一样享有快乐和幸福。

4.加强师能培训，根据不同教师的需要制定园本培训计划，并认真实施。建立骨干教师工作组，开展专题研究，并定期在教研组活动中向其他教师介绍。

5.加强对三大员的培训，提高其人文素养、岗位技能、语言表达等方面的能力。

6.提高教师的课程实践能力，通过规划、嵌入式研修、实践反思和电子档案等方式来提升教师的专业发展。

7.组织教师参加教科研成果交流会，提高教师专业能力。

8.开展“服务之星”活动，促使后勤人员更积极地为幼儿服务。

9.开展“我眼中的好教师、好保育员”系列活动。

三、提高保教工作质量