1.每个班级需要提交各种班级工作计划与总结，包括保教工作、游戏活动开展、家长工作和环境创设。每个班级还要有月周计划表、一日活动安排表。教师每学期至少要写8篇教育笔记。

2.幼儿的一日活动安排要科学合理，并且严格按照一日作息时间表执行，坚持户外活动2小时。

3.建立幼儿个体发展档案，也就是家园联系册。

4.园长要及时指导工作，包括听课、幼儿如厕和就餐等，并做好记录。每周要检查教师的教案，每月要检查教育笔记和月计划工作，每周还要检查区域活动，并进行批阅和记录。

5.进行德育教育，每周举行升国旗仪式，并在国旗下发表讲话。每天还要进行小广播播报。

二、教研科研工作

1.认真执行教科研制度，每学期召开两周的业务学习会议，落实教研制度和教科研成果奖励制度。

2.鼓励教师每年撰写教育论文、反思、案例活动设计和儿童文学等作品，并积极向县级以上主管部门投稿评比。

3.要承担县级以上教育教学观摩活动，也要邀请同区的幼儿园来观摩我们的教学活动。

三、教育活动

1.合理组织五大领域的教育内容，有计划地开展主题活动。每个主题活动都要有详细的教育计划。

2.教师要组织引导幼儿参与区域游戏区的活动。

通过以上计划，我们将为幼儿提供更好的教育环境和教学活动，促使他们全面发展。我们也将持续改进教育教学管理和教研科研工作，提升教师的专业素养。

幼儿园园务学年工作计划3

一、依靠群体智慧，聚集力量

俗话说，集体的智慧比个人的力量更强大。在幼儿园的发展过程中，我和团队成员通过不断的沟通和交流，形成了一个团结、实干、高效、智慧的管理团队。我们一起为提高幼儿园的保教质量出谋划策，始终以整体利益为出发点，最终达到了共同目标。

同时，我也注重培养团队成员的个人智慧风格，让他们具备独立思考和创造性开展工作的能力。我实行放手和放权，支持他们进行自我管理，各成员各司其职，避免互相扯皮，提高工作效率。对于年段长，我尝试了承包制的形式，让她们自主管理自己的年段，让她们有权利、有责任开展各类创造性的工作。我们的成绩很大程度上来自于团队成员个人的智慧，聚合了各方的力量。

二、重视反思研究，增强实力

1.创新管理模式

建立健全的规章制度和合理的组织结构是完善管理的基础，但仅仅依靠这些还不能提高管理效率。为了突破人际关系的障碍，我在幼儿园的文化建设中引入了合作模式，注重培养和激发人的合作意识和团队精神，增强学校的凝聚力和向心力。

2.提高研究能力

作为园长，不仅需要具备管理能力，还要有研究能力。我参加了培训班，提高了自己的研究能力。我们抓住机遇，确定了家庭教育的课题，并通过实践活动和调研收集了相关资料，取得了良好的成效。

三、群策群力，追求实效

要取得实效，关键在于注重过程。我园在教研、科研、业务和青年教师培养等方面取得了较好的成绩，这得益于园领导班子的集体智慧和全园教职工的共同努力。最让我欣慰的是，教师们在实践中展现出脚踏实地、积极向上的精神，这是我管理过程中最宝贵的财富。

四、不足与思考

1.经费不足导致教师待遇低下，这是我们园持续发展的难题。

2.对教师工作的评价应因人而异，实施弹性管理，这是我们在新的一年中要探索的管理方式。

幼儿园园务学年工作计划4

一、幼儿基本情况分析：

我们班上有40名幼儿，其中11名男孩，29名女孩。他们喜欢唱自己喜欢的歌曲，并能听出歌曲中的间奏和音域大致在c1-a1之间。他们还学会了一些简单的合唱形式，喜欢为歌曲创编替换歌词。

二、韵律活动：

幼儿学习跟着音乐做简单的舞蹈动作，并能用动作表达音乐的内容和情绪。他们也开始发现韵律动作中的规律，并初步学习创编自己的韵律动作。

三、节奏活动：

幼儿喜欢随着音乐演奏打击乐器，并能用几种乐器演奏简单的固定节奏。他们也尝试使用不同的手工工具和材料演奏打击乐器，并学习整理工具。

四、美术活动：

幼儿学会根据泥的性质塑造物体，并能用不同的技巧做出泥塑作品。他们还学习用纸折出简单的物象。

五、健康领域：

幼儿养成了愉快安静地进餐和使用筷子的习惯。他们还学会了正确盥洗，坚持刷牙和保持个人卫生。他们也逐步学会自理大便和使用手纸。在穿衣方面，他们能够有序地穿衣并整理好放在指定的地方。在运动方面，他们能够协调上下肢的跑步动作和掌握跳跃、投球、攀爬等动作。

六、语言领域：

幼儿对教师和同伴的言谈话语有兴趣，并能集中注意力专心地倾听别人讲话。他们也能听懂并理解复杂的指令和规则，并能按要求行动。在表达交流方面，幼儿能够参与谈话并理解教师的讲解。