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每个月的工作安排如下：三月，进行习惯养成故事阅读和大班课研讨；四月，进行意志培养故事阅读和制作小戏服活动；五月，进行情感培养故事阅读和中班研讨课活动；六月，进行节日风俗故事阅读和展示个人特长；七月，进行故事阅读成果展示。
通过这些工作措施和月度安排，我们相信我们可以优化教育教学行为，提升幼儿的素养，为他们健康全面的发展奠定良好的基础。
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