1、将所学的知识组成知识网络，从大主干到分枝，清晰地记在脑中，这样新题就可以和老题联系起来，一通百通。

2、建立错误集，经常犯错的题目要多注意，最好能在下次遇到类似情况时能正确解答。

3、周末回顾一周做过的题目，提出解题思路和方法。

4、有问题一定要问。

六、考前复习

1、提前两周开始复习，确保掌握程度，再做一遍以前做错的题目是必要的。

2、要重视基础知识，听老师的话，勤学苦练是必不可少的。成功没有捷径，要保持乐观、有毅力、有决心和耐心。学数学是一个长期的过程，努力和回报的关系不一定是完全成正比的，甚至可能出现下滑的情况，但只要坚持下去，成绩线一定会上升，一定能看到光明。

高三学期目标计划怎么写4

高三下学期是一个稳定提升的阶段，不仅需要做大量的题目，还要掌握学习技巧。这个学期我们已经学完了课本上的知识，现在要通过做题总结经验，提升自己的弱项，发挥优势。为了取得更好的成绩，我为自己制定了学习计划。

在语文方面，我打算多读多写多看。特别是文言文，我在这部分丢分比较多，所以要多做练习题，掌握句中关键词的释义技巧，能够通过上下文分析句子的大意。

在数学方面，我要确保前面选择填空题的基础得分，提高正确率。后面的大题比较难，时间也不够，所以要在时间分配上做出取舍。我打算多做选择填空题的专项练习，并总结容易出错的题型，重点复习。

至于英语，疯狂背单词已经没什么效果了，我的单词量已经相对稳定。所以我要多花时间看语法，背好词和好句子，培养语感。但是单词也不能忽视，特别是高一高二学过的单词，要反复记忆。

在物理方面，我要熟练掌握各种公式，并能灵活运用。物理注重解题过程和思路，正确的公式使用也会得分。所以，记忆公式是必不可少的。

对于化学，我要记住各种化学方程式，化学反应现象，沉淀物，公式配平和质量计算。我的化学成绩不太理想，特别是化学反应这部分。所以，这个学期我要重点练习这部分的题目，总结规律，巧妙记忆。

在生物方面，我学得还可以，唯一难的是染色体上的基因相关概率计算。这部分只要细心审题，按步骤计算，基本不会出错。

以上就是我针对各个科目薄弱或需要重点加强的地方制定的学习计划。希望下学期能取得更好的成绩！

高三学期目标计划怎么写5

语文学习是一个长期的过程，对于想要在高考中取得好成绩的考生来说，平时的积累和理解是必不可少的，而在高三复习阶段，有效的复习方法也非常重要。在临考阶段，考生应该分清轻重缓急，总结提高。分清轻重缓急指的是，记忆方面的内容，比如名句名篇，可以放在后期复习，因为早复习容易遗忘；而技能方法类的考点，比如古诗文阅读、现代文阅读等内容，可以放在前期进行。总结提高指的是最后要将所有复习过的考点进行系统化、网络化的整理。

高三语文复习一般可以分为三轮。第一轮重点是全面复习，夯实基础；第二轮重点是专题复习，查漏补缺；第三轮重点是强化训练，提高实战能力。为了使复习有条不紊、富有成效，可以制定一个复习时间表。

第一轮复习可以从7月10日开始，到8月31日，主要包括梳理必修1-5和选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点，归纳复习文言虚词、实词和古今异义词语，记忆古代文化常识，以及进行文言文阅读训练。

第二轮复习可以从2月1日开始，到2月28日，重点是针对自己在语基、表达等考点的弱势环节进行复习，注意在生活中为阅读和作文积累材料，还要在做题上花费30%的时间，总结命题规律与特点。

第三轮复习可以从5月1日开始，到5月31日，重点是研读考纲，做大量的模拟题，准备纠错本，多看优秀范文，回归真题，同时保持良好心态。

在复习过程中，第一轮要覆盖面广，每个考点逐一训练，要求学生人人过关；第二轮要抓重点，帮助学生构建知识网络，形成解题规范；第三轮要综合和总结，做套题，同时关注历次考试中丢分的题目，分析失误原因，及时查漏补缺。

通过合理的复习安排和方法，考生可以更好地备战高考，取得优异的成绩。

高三学期目标计划怎么写6

1. 合理安排时间很重要。如果把每天的时间表安排得太满，就容易遇到一些意外情况无法完成。比如，原本计划在周一晚上8点到10点学习英语，10点到11点学习语文，11点到11点半准备睡觉，但可以改成8点到9点半学习英语，这样如果到9点半还没完成内容，可以延长15分钟。

2. 预留时间处理意外情况。每周的计划要留出一些时间来应对意外情况。比如，如果周二晚上学校被占用，需要安排其他时间来补上这天的计划。有时候在考试前发现了新的内容或者基础知识问题，也需要额外的时间来补充。这些都需要事先预留时间。

3. 每周留出时间进行总结。检查上周计划完成的情况。不要觉得计划做完了就没有其他事情了。我们的工作中，也需要进行计划、执行和检查。

4. 计划要具体。比如确定这个月重点补习的科目是历史，每周要完成哪些部分必须明确。不要让学生浪费时间去考虑“今天晚上学什么”。

我们的目标：

1. 一门或两门课在考试前不用复习。要认识到实际高考时，没有时间去复习每一门功课。坚持一到两门课每次考试前不用复习，如果考试成绩都不错，考生在高考时会更有信心。

2. 没有特别弱的课程，也就是没有落分的课程。

首先，我们要对学生的水平做一个判断，分为四档：

1. 入门-不能完成老师作业的。

2. 初级-刚刚能完成老师作业的。

3. 中级-能完成老师作业，有一定自由时间。

4. 高级-大部分作业比较容易，能解决大部分难题。

这里只考虑学生在本校的学习情况，不和其他学校的学生比较。

课程也要分类：

1. 成绩比较好，能进入前十名的科目。这些科目考生有信心，学习起来也比较有兴趣，也能较快完成作业。我们称为A类课程。