傍晚17点到18点是完成复杂计算和消耗脑力作业的好时间。可以在这个时间段做复杂计算和费劲的作业。

晚饭后的时间应根据个人情况来安排。可以分成两三段学习，交替安排文科和理科科目，也可以根据难易程度交替安排。

以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，供参考：

- 每天6点起床，6:30-7:30复习英语，7:40-9:40复习数学，9:50-11:50根据需要安排时间；中午午休；下午2:00-4:00复习化学，4:10-6:10复习物理；晚上用两个小时复习语文；其余时间灵活安排。

要注意合理安排时间，既要抓紧时间，又要有适当的休息。只有这样，我们才能以较好、较正常的心态参加高考，才能取得好成绩！

高三新学期目标计划书8

指导思想：面向高考，注重基础，大量做题，学习方法，提高效率。

总体安排：

第一阶段：系统复习阶段（正式开学—20__年3月）- 夯实基础知识，建立知识网络，熟悉高考考点，并进行大量习题训练。

第二阶段：专题复习阶段（3月中旬—5月底）- 对知识进行重组，训练技能，查漏补缺，完善体系。

第三阶段：综合训练阶段（3月中旬—5月底）- 与专题复习同步进行，通过精选试题，强化答题技巧和规范，提高学生的得分能力。

复习方法：

1、必须全面复习。考试内容涵盖课标要求的每一个时段，包括中国古代史、中国近现代史、世界近现代史等。由于政治史的分值较高，应该重点复习。

2、在掌握历史知识的基础上，加强能力的培养和训练。通过网络、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面，拓宽视野，开阔思路，提高文字表述能力。

3、联系时政热点，提炼分析。以历史知识和观点为基础，使热点和历史知识之间建立有机联系。

4、在历史高考中，命题者会创造与平时训练不同的语境，考察我们的适应能力。同学们对试卷的阅读可能会感到不适应，这是正常的。为了减少这种感觉，平时要进行大量的阅读，并注意提高阅读速度。

5、最后，在高三历史复习中应注意克服几种不良倾向，以提高复习效果和取得理想成绩。不要追求过高，要以基础知识为主；不要死记硬背，重在思维和能力的提高；不要答非所问，要解题详略得当，结论完整；不要题海无边，要以一题当十；不要没有目标，要制定周密的计划和合理的时间安排；不要猜题押宝，要掌握基本技能和方法。

此外，近年来，高考历史试题中，选择题、简释题、问答题和材料分析论证题成为基本的考试题型。这些题型的考察功能、特点和要求各不相同，了解各种题型的功能、特点，掌握解题技巧和方法，对提高成绩十分必要。

高三新学期目标计划书9

新学期开始了，对于高三学生来说，这是一个紧张而繁忙的时期。我们要如何在初中最后几个月里取得进步，为中考做好准备，交出一份令老师和家长满意的答卷呢？语文是一门基础学科，语文学习的好坏往往会影响其他学科的学习。所以，我们每个人都肩负着重要的任务。为此，在新学期开始的时候，我们应该认真回顾和思考自己以往的语文学习情况，制定新学期的学习计划和语文复习计划是非常必要的。

我以往的问题：

(1)我的语文积累很少，语文知识面很窄，基础知识掌握得不够扎实。

(2)我的思维比较肤浅，只有一种思维方式，缺乏灵活性和深度。

(3)我的阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力都不够强。

(4)我的语文习惯不好，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写也不规范。

(5)我对语文学习的态度不正确，认为现有的知识水平已经足够了。

要提高语文学习，我们应该注重阅读。

(1)阅读是一种个性化的行为。

(2)阅读可以培养我们的感受、理解、欣赏和评价能力。同时，还可以培养我们的探究性阅读和创造性阅读能力，扩展我们的思维空间。

(3)我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。

(4)语法和修辞等语文知识不应该孤立地学习，而是要结合具体的文本来学习。

(5)阅读可以培养我们广泛而浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。

提升思维，提升语言，提升技巧。

提升思维有四个目标：

(1)面对生活和语言材料，要有自己的思考。不要盲从，要有自己的想法。

(2)面对生活和语言材料，要有正确的思考方法。不要偏激，要善于辨证思考。

(3)面对生活和语言材料，要有多向思考。不要固执己见，要有逆向思维和发散思维。

(4)面对生活和语言材料，要敢于深刻思考。要能够抓住事物的本质，有深刻的见解和感悟。

解题技巧：

审题：要仔细阅读题目，理解命题意图和要求，读懂材料中蕴含的解题信息。