8. 第八周：协助学校艺术活动月开展，指导学生参与活动。

9. 第九周：处理班级异常问题，监督学生考勤情况，指导学生参加技能月活动。

10. 第十周：协助学校开展技能月活动，与学生家长进行电话沟通。

11. 第十一周：协助学校办理学生毕业档案，组织班级团活动，开展体育月活动。

12. 第十二周：开展妥协教育主题班会，举行作文比赛选拔。

13. 第十三周：处理班级日常工作，与学生进行心理沟通和谈话。

14. 第十四周：协助学校开展广播操比赛。

15. 第十五周：解答学生关于毕业、深造、就业等问题。

16. 第十六周：进行安全教育，做好毕业生心理辅导，给予学生就业指导。

17. 第十七周：协助学生复习，办理毕业手续。

18. 第十八周：报送优秀班集体评选资料，做好学生毕业善后工作。

19. 第十九周：完成个人工作总结和班主任工作总结，认真总结经验和教训。

以上各周只是日常工作中的一些重要工作，每周还会有其他日常工作需要开展。

中职班主任工作计划第一学期3

实施性教学计划是学校专业设置后首先应开发的指导性教学文件。它是专业建设、组织教学的依据，关系着专业人才培养的目标、培养方案、培养手段等。实施性教学计划的合理性与否对于学校的专业培养质量和水平有很大的影响，是学校能否在该专业上有示范效应的重要条件。

开发实施性教学计划的目的主要有以下几点。首先，现有的教学计划大多是根据教育部颁布的教学指导纲要制定的，但随着职业教育的发展和课程改革的进行，原有的教学指导纲要已经不适应当今的职业教育需求，因此需要根据新颁布的专业基础课程大纲进行开发。其次，各地区的职业教育课程改革也在不断进行，一些学校通过实验开发的教学计划虽然融入了实际情况，但缺乏评判标准，因此需要结合国家和省市的指导性课程方案进行开发。最后，每个学校都有自己的特色和发展需求，因此要在保证基础知识和能力的基础上，根据本地区的需求进行开发，为当地行业培养更多的高技能人才。

在开发实施性教学计划时，需要遵循以下原则。首先，实施性教学计划必须具体且详细，涉及到专业教学的各个环节和方面都应具体规定。其次，实施性教学计划必须具有可行性，要与国家和省市的指导性课程方案相吻合，并结合学校的实际情况进行制定。再次，实施性教学计划应充分吸收近几年专业课程改革的成果，保证其先进性。最后，实施性教学计划应体现本地区的发展要求，在保证基础知识和能力的基础上，更多地服务于本地区的行业发展。

在实施性教学计划的开发过程中，需要建立专门的组织机构负责该工作，并聘请相关专家参与制定和修改。同时，要认真研读国家和省市的指导性课程方案，了解其要求和流程，确保制定的实施性教学计划规范合理。此外，还需要进行职业岗位和职业能力的分析，深入了解本地区的需求，制定专门化方向并选定相应的课程和教材。最后，实施性教学计划的实施和修订需要在教学实践中进行，不断总结经验并进行调整，以适应学校专业发展的需要。

在实施性教学计划的开发过程中，还需要注意一些问题和对策。首先，要贯彻国家教育教学方针，保证公共基础课程和专业课程的合理安排，培养学生的全面能力。其次，要合理调配“三以一化”课程体系，将项目课程与学科体系课程结合起来，以适应学生的职业需求。最后，要制定顶岗实习教学计划，确保学生能够将所学知识应用于实践，并顺利过渡到就业状态。

总之，开发实施性教学计划是学校专业设置后的重要工作。它需要根据国家和省市的指导性课程方案，结合学校的实际情况进行制定，并不断进行实施和修订。通过合理的开发和实施，能够为学校专业的发展提供有效的支持和指导。

中职班主任工作计划第一学期4

作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力工作。做好班主任工作，首先要明确目标并制定好工作计划。中专职业学校和高中学校不同，大多数学生无法通过高考考上大学，而是直接走向工作岗位，所以班主任需要调整自己的计划。

本学期的工作计划包括以下几个方面：

一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，对学校教育管理工作起着直接影响。因此，我们要努力做好学生思想教育工作，培养学生积极向上、勤奋为学、团结友爱的集体；引导学生努力学好功课，提高学习成绩和效率；关心学生生活和健康，组织各种文体活动；组织学生参加社会实践和公益劳动；关心和帮助共青团组织发展工作和活动；协调任课教师的教育教学工作，与他们形成统一的教育力量；建立与学生家长的联系，协调对学生的教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

为了引导学生向好的方向发展，我们首先要深入了解每个学生的身体、思想状况和知识水平，了解他们的兴趣爱好、性格特点和家庭情况。只有了解学生的全貌，我们才能更好地指导他们。

三、实施班级管理，形成良好的班风

我们要制订班主任工作计划，加强计划性；培养积极向上、勤奋好学、团结友爱的班集体；选好、用好班干部；组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质；形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设；加强班级文化建设。

四、做好后进生转化工作

后进生的转化工作对班集体的形成和巩固有巨大影响，我们要做好这方面的工作。

五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法

对不同年级的学生，我们要采取不同的管理方法。对新生，我们要着重培养他们的学习纪律和积极性；对入学第二年的学生，我们要加强思想教育，鼓励他们提高学习成绩；对即将毕业的学生，我们要引导他们正确处理毕业、升学、就业的关系。

总之，做好中专职业学校的班主任工作是一项不容易的任务，但我会努力去学习借鉴前辈们的经验，并不辜负大家的期望。我相信在以后的工作中，我会更加努力，做得更好。

中职班主任工作计划第一学期5

本学期，我有幸成为V35班的班主任。经过军训和开学一个星期的观察和了解，我已经对V35班的情况有了一定的认识。现在我将学生的情况和本学期班级的工作目标做一个汇报。

首先，让我们来分析一下学生的情况。V35班是本校微机三个班对口升学班之一，共有68名学生，其中男生33人，女生35人。他们来自于我市周边的各个镇、村，目前有24人住在孝义市区。在这68人中，有31人的中考成绩在350分以上，剩下的都在350分以下。还有一名学生是去年在运城铁路运输学校上了半个月，然后今年转到我们学校的。根据我们现在所了解的情况，我班学生的家庭经济状况普遍一般，没有生活特别困难的学生。但是有两名学生的家庭条件较好，但由于家庭情况（一名父母离异，他随其母，但是长期不在一起，缺乏沟通，性格比较孤僻；另一名学生，从小不与父母在一起生活，而且有少儿多动症，从小看病吃药，但一直没有好转），导致他们在学习上不刻苦，总爱说话，小动作太多。还有很多学生在原校表现非常差，是原班级非常希望甩掉的包袱。这部分学生在各方面的习惯都很差，时间观念差，纪律观念差，行为规范差，缺乏劳动卫生的习惯，更不具备自觉学习的习惯，整天坐立不安，连睡觉的时候也无法安静。在了解清楚情况之后，根据学校开学工作的要求，我们组织学生认真学习“学生一日常规”和“规范学生寝室管理”。按照半军事化要求，规范学生内务，加强学生遵守纪律、尊重老师、团结同学、照顾弱小等行为规范的教育。这些应该是本学期班级纪律工作的重点。

在家庭中，我班学生大多都是娇生惯养的，各种劳动几乎是父母包办，父母对他们是关爱有加，甚至溺爱。大部分学生没有劳动观念，既不情愿参加劳动，即使参加了劳动也是干不成事，或者敷衍了事，缺乏责任心。因此，在管理工作中，我们要加强指导，手把手教，并帮助学生加强责任感。我们要求把卫生做到满意为止，培养学生对集体负责的精神。

在学习方面，大部分学生比较自觉，课堂气氛较活跃，学生胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地注意到学生在学习上不够踏实，较懒惰，做事不积极。这种处事的态度会让他们在以后的学习中吃大亏。所以，本学期我班的学习工作重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不会因为一时的挫折而丧失斗志。此外，我们还有一部分学生入学成绩很低，导致对学习没有兴趣和信心，有些学生已经有严重的偏科现象，我们要在本学期设法解决或弥补这个问题。

关于班级管理，我们初步设想了一些具体的工作措施。首先，我们要从点滴小事做起，培养学生良好的习惯。比如每天放学时，要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要保持整齐。不随地乱扔垃圾纸屑，不在教室吃零食。清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角。随时检查学生佩戴校卡。作业要认真完成且不得潦草，如果发现有错误，要全部重新做。见了老师要有礼貌等等。在各个方面严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在三个月内，我们要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个，就是力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。