1. 与学生建立良好关系，了解班级情况和主要问题。

2. 发放晚自习纪律调查表，制定晚自习规定。

3. 召开班干会议，指导班干的分工和职责。

第五到第九周：

1. 接手班主任工作，包括下班、查房、批改作业等。

2. 安排值日生表，监督值日工作。

3. 协助课任教师监督晚自习纪律。

第十到第十三周：

1. 与生活教师、课任教师协调工作，互相配合。

2. 整顿宿舍，辅导迟到和睡觉的学生。

3. 帮助学生调整心态，缓解考试压力。

第十四到第十七周：

工作完成较好。

第十八到第二十周：

1. 监督学生不因假期而懈怠，维持严谨的学习氛围。

2. 开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，制定学习计划。

3. 进行校运会前的训练和动员活动。

第二十到第二十二周：

1. 巩固校运会前的工作，安排学生任务。

2. 做好班主任交接工作，为离校做准备。

本学期的工作任务不是很重，因为我的班级不是毕业班，所以我有很多时间来帮助学生适应高中学习生活。我相信凭借我的努力，我能够带领好我们的班级。

新学期班主任工作计划5

一、辅导思想：

我们将以《大纲》为指导，将其精神融入到每天的教学工作中，为迎接北京市《大纲》下基层的审核和示范园视导做好准备。

二、班作业剖析：

成果：

1、完成了班级特色展示活动的准备工作，并将其装订成册。

2、创设和完善了班内关于“爱”的主题网络环境，增强了幼儿对爱的情感，发挥了主题环境的教育作用。

3、在家长作业方面取得了新的进展，得到了家长的合作、支持和肯定。

4、在保育人员紧缺的情况下，其他两名教师克服困难，加班加点，有序地开展了班内工作，并确保了幼儿的出勤和活动安全。

缺乏：

1、青年教师在班级带班和组织能力方面还需要培训和提升。

2、保育人员的综合素质还有待提高。

三、本学期作业方案

(一)在职业道德方面

1、进一步学习和践行《大纲》精神，提高教师的综合素质。

2、进一步学习园内各项规章制度，严格遵守规定要求。

(二)加强事务学习，提升教师的实践带班能力

1、通过听课和观摩等多种形式，为青年教师提供互相学习的机会，提高带班能力，掌握相关事务技巧。

2、积极参加园内组织的“教师技能技巧”竞赛，学习他人的才能，展示自己的技能。