1、与各门学科的任课教师保持沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、重点关注后进生，帮助他们转化，提高学习成绩。

3、加强对学生综合能力的培养，通过各种形式的班会活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等，激发学生的创造力。

4、加强学生在早自修和午自修等时间段的自主管理。

四、加强家校联系：

与家长多沟通，共同关注学生的学习、生活和思想变化，解决学生存在的问题，充分利用家长的力量。

五、具体安排：

1、每周举行一次主题班会。

2、推行值日班长制度，每天记录好人好事，及时通告。

3、培养良好的卫生习惯，每天进行三次清扫。

4、指导学生做好成长记录袋的工作。

5、做好就业动员和毕业工作。

下半学期班主任工作计划5

新的学期开始了，为了让我们班成为一个团结向上、文明创新的班集体，我特制定了班主任工作计划。首先，我们要进行班情分析。学情方面，我们班共有19名学生，其中男生10人，女生9人。有些同学活泼好动，有些比较内向。经过观察，我们发现杜龙婷和陈琳同学的性格有待改变。杜龙婷是单亲家庭，长期受到父亲的严厉对待，导致她胆小怕事，性格孤僻。温皓宇同学的家庭情况也不好，父母分居，导致他不擅长与人交流，性格内向。另外，还有一些同学聪明但是比较活泼，没有把精力放在学习上，成绩一般。还有一些同学在学习上表现出了很强的能力，但是在文明礼仪和思想品德方面有待教育。我们要努力让每一位同学在小学阶段养成良好的生活和学习习惯。

班级方面，我们的路队和课间纪律表现较好，同学之间关系和谐，互相帮助。但是班级卫生保持不好是一个较大的问题，我们要重点管理。另外，班级文化创建缺乏亮点和新意，我们也要着力打造。

我们的预期目标是，提高自己的管理水平和品位，努力创建有效的班级管理体系。班级目标是，重点打造班级文化，创造新颖的文化区域，让学生感受到鲜明的班级主流文化。同时，建设一个凝聚力强的班集体，通过有竞争氛围的学习场所和耐心细致的工作，帮助后进生转化。学生目标是，让每位学生养成良好的卫生习惯、学习习惯，懂得基本礼仪，增强安全意识。

为了实现这些目标，我们采取了一些基本措施。个人成长方面，我会研读优秀班主任的理论专著，提高自己的管理水平。同时，通过多种形式听主题班会课，并认真做好读书笔记和教育随笔。班级成长方面，我们要在原有的班级文化基础上挖掘更深刻的内涵，创造更适合学生发展的班级文化。我们还将成立班级文化建设团队，让学生参与到班级文化的建设中。同时，我们也会请家长协助打造温馨教室。学生成长方面，我们将继续完善“幸福五娃”评比标准，促使学生养成良好的行为习惯。我们还会组织学生进行三操活动，并培养学生的主人翁意识。另外，我们还会创建班级窗口工作，开展读书、读报活动，并加强班干部的组织队伍。

通过这些措施，我们相信我们班会变得更加团结向上、文明创新。我们将努力实现预期目标，让每一位同学在小学阶段养成良好的生活和学习习惯。

下半学期班主任工作计划6

班级管理：培养学生良好习惯与自律意识

在班级管理中，我们要结合班级实际情况，突出班级特色，配合学校的各项活动，注重学生心理健康教育、文明习惯养成教育以及安全教育。本学期的工作目标是加强对学生的日常行为规范教育，落实《小学生日常行为规范》，培养良好的行为和学习习惯。我们希望学生能形成自律意识，自己管理自己，树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，展现出良好的班级形象，增强集体荣誉感，逐步形成守纪、进取、勤奋的班级氛围。

为了实现这些目标，我们制定了以下主要工作和措施：

1.制定班级共同奋斗目标，发扬班训和班风。

2.系统化日常管理，培养良好的学习和生活习惯。

3.制定周计划，循序渐进地进行养成教育。

4.明确分工和责任制，培养学生的责任感和集体荣誉感。

5.开展养成教育评比活动，树立榜样和激励机制。

除了以上工作，我们还要注重学生的个体发展。在各项文体活动中，我们要发现每个学生的潜力，让他们在某一方面得到进一步的发展。因此，班级中要多开展各种活动，让每个学生都能充分展示自己、锻炼自己，提高自信心。同时，我们也要注重德育教育，培养学生良好的品质。

下半学期班主任工作计划7

一、加强班干部队伍的建设，建立班委会

学期初要尽快通过民主选举组建一支能力强、经验丰富的班委会，并明确每个成员的具体职责。为了提高同学们的实践能力和社会责任感，实行值日班干部负责制，每个岗位都有专人负责。

二、做好常规管理工作

1、加强学生的思想教育

八年级的学生开始注重个人，对父母和老师的教育产生逆反心理。因此，本学期要利用班会课多次进行“中学生日常行为规范”和“感恩教育”的讲解，强调思想是行动的指南，品德胜过才能，做人是做好事的前提。同时，组织多次感恩教育班会，让学生产生真正的思想共鸣。

2、抓好几项常规工作：

（1）班级卫生工作实行责任到个人的制度，逐渐形成完善的评比竞争机制。

（2）重视学生的思想工作，根据每个学生的不同特点帮助他们树立合适的目标。通过学习小组的建设和各种活动的开展，加强班级凝聚力和同学之间的合作意识。

（3）从细节处着手培养学生良好的行为习惯。

（4）积极组织学生参加各项文体活动，增强集体观念和集体荣誉感。

（5）强化语文、数学、英语三门主要学科的学习。