这是本学期的计划和目标，我相信通过我们的努力，班级会取得更大的进步。让我们一起加油！

下学期班主任学期工作计划9

我们的目标是以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和方法，确保学生遵守日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，并时刻关注学生的安全教育。

我们的管理目标如下：

1. 继续进行爱国主义教育、集体主义教育和文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质，全面实施素质教育。

2. 培养学生正确的学习态度，明确学习目标，提高学习兴趣，使学生能够主动学习。鼓励学生勇于创新和探索。

3. 积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中得到教育。

4. 培养团结向上的班风，明确班干部的分工，提高学生的管理能力。

5. 健全和完善班级的科学管理制度，明确班规的奖罚措施，确保执行到位。

为实现以上目标，我们将采取以下管理措施：

1. 在常规教育方面：

- 开学初的常规训练非常重要，我们将严格要求学生，对违规行为进行必要的处罚，以便学生能够尽快调整心态，养成良好的行为习惯。我们会重温上学期制定的班规，并严格执行校规。课堂、课间和上下学的纪律非常重要，责任要落实到个人，每件事情都有人负责。

- 我们将充分利用班会和读书读报的时间，强调日常规范要求，培养良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部的表现，确定各个班干部的分工。对学生的日常行为，班干部将做好记录，并及时在家校本上进行记录，每周一次班会进行总结。教师将根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生进行点拨和指导，加强教育。

2. 在班级纪律方面：

- 课堂纪律：严格遵守课堂纪律，对于违反纪律的行为，要限期整改。

- 课间纪律：我们将开展丰富多彩的课间活动，以解决课间纪律混乱的问题。我们将开展跳绳、游戏和踢毽子等活动，并随时提醒学生注意危险活动和场地安全。班长和组长将记录课间违纪的情况，学生在楼内不大声喧哗、不乱跑、不打闹，课间要文明休息。

3. 在卫生方面：

- 个人卫生：每周一进行个人卫生检查，平时抽查，要求学生衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。卫生委员将记录学生的表现情况，并记录在卫生劳动表中。

- 班级卫生：每天下午安排值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责检查和监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬并记录在卫生劳动表中。同时，我们将利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

4. 在班干部的培养方面：

- 班级管理不仅仅依靠班主任一人，班干部是班级管理的助手。每个班干部都将做好工作记录，每周五进行班干部工作评价，不能胜任的同学将进行调整，期末与优秀班干部挂钩。我们将及时召开班干部会议，针对他们在工作中遇到的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，并指出他们的优缺点和今后努力的方向。同时，我们要求他们注意与班干部成员之间的合作，共同努力，在同学中树立威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5. 在家校结合方面：

- 我们将经常主动与学生谈话，找出他们的不足之处，提出希望，并明确他们的发展方向，让学生感受到我们的关爱。对于学习和行为习惯落后的学生，我们将不定期进行谈心，帮助他们解决实际问题。

- 对于学习成绩较差的学生，我们将在每节课都提问，并在作业中找出错误进行单独辅导，与家长保持联系，共同帮助提高学习兴趣，树立学习的信心。

- 对于行为不良的学生，我们将大力表扬他们的闪光点，树立他们的信心，在教师和家长的共同督促下改正。对于表现较差的学生，我们会给予更多的关注，比如让他们担任班干部职务。

我们还将通过电话联系和面谈与家长进行沟通，及时向家长反馈孩子的情况。我们将注重家校互动，建立良好的合作关系。

此外，我们还将注重个体的发展，在各项活动中挖掘学生的潜力，使每个学生都能在某一方面有进一步的发展。我们将继续开展各种评比活动，如朗读星、阅读大王和写作星等，大力推出新人和新作品，让每个孩子都敢于展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

我相信，只要我们用欣赏的眼光看待学生，多关爱和宽容他们，他们会健康快乐地成长。在今后的工作中，我将不断改进以上措施，努力把工作做得更好。

下学期班主任学期工作计划10

高中阶段的班主任工作，最重要且最难的是做好高一新生入学教育。在高中的学习环境里，新同学、新老师、新课程和学习方法都是全新的。高一学生刚进入高中时，他们对别人的依赖程度很高，需要老师及时引导。因此，做好高一新生的入学教育工作是每个班主任的首要任务，也是班集体能否健康发展的关键。以下是我在做班主任工作中总结的几点心得体会。

首先，从实际出发，制定一套完整且易操作的班规。班级管理必须有一套完整且易操作的班规。学校的校规内容较多，操作较困难，而班规可以根据班级的具体情况制定，重点突出且易操作。班规可以让全体同学共同遵守，如果有人违反，就应受到纪律批评，并接受同学和老师的帮助和教育。同时，严格的班纪班规能帮助班主任树立威信。在制定班规时，要注意公平、公正、合理，具体细致且可操作，不能与学校的校规相抵触。

其次，创造机会，培养学生的集体主义精神。一个真正的班集体应该有明确的奋斗目标、健全的组织系统、严格的规章制度和纪律、强有力的领导核心，以及正确的舆论和优良的作风和传统。班主任必须深刻认识到培养学生集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，也是教育的力量。班集体能够成为很大的教育力量，培养学生的自我教育能力。为了培养集体主义精神，班主任可以了解和研究学生，确定集体的奋斗目标，并有计划地开展集体活动。

第三，付出爱心，作为教育的后盾。教师的爱心能够洗礼人的心灵，熏陶人的心灵，升华人的灵魂。作为一名班主任，应该用自己的热情和真实的爱心去感染学生。教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，成为他们的贴心人。在人格上要与学生平等相待，以诚相见。教师的爱还应该体现在对学生的严格要求和信任，不能过分溺爱。对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点并及时鼓励。

最后，从宏观上把握住整个班集体。班主任要善于发现班集体中的潜在问题，例如学生过度沉迷于某项爱好而影响学习。班主任要用发展的眼光看待每个学生，了解并发现他们的潜力和问题。

除了以上几点，班主任还需要具备过硬的教学技能。教师的教学方法和教学技巧对于班主任工作的开展有很大的影响。只有掌握灵活的教学方法，才能让学生从内心佩服你。

总之，高一新生入学教育工作的科学开展能够让学生尽快适应高中学习生活，树立正确的人生观。这对于形成健康成长的班集体、促进教师的教学和学生的进步都有深远的影响。