由于新的教学改革，对于初一学生来说，适应新的教学模式、学习方法和课堂模式似乎有一定难度，尤其是外校转入的新生。上学期已经明显体现出这一点，表现为学习忙乱、无头绪，课堂纪律不好，学习效果也不好。这对于良好班风的形成存在很大隐患。作为班主任，我们必须及时纠正学生在这些方面的不良现象，努力让每位学生都朝着正确的方向前进。总的来说，根据上学期的考试成绩，学生的基础差异较大，学习热情不足，后进生较多。因此，作为班主任，我应该努力调动学生的学习积极性，关注后进生的发展，帮助他们克服学习和生活上的困难。

三、工作内容及措施

1. 开好三会

- 班会：充分利用班会时间，进行各方面的教育，如安全教育、习惯教育、卫生教育和人生观世界观的教育。

- 团队会：利用团会和团队活动，开展德育教育，学习雷锋精神、好人好事的案例，组织学生学习英模事迹和伟人传记等，培养学生正确的价值观。

- 班委会会议：建设强有力的学生干部队伍，每月组织办干部会议，协商解决问题，进行培训提高干部素质，促进良好班风建设。

2. 处理好三种关系

- 处理班级和同学的关系：通过班会和个别交流，培养良好的集体观念，开展小组竞赛活动，鼓励合作意识和团结上进的班集体，形成团结向上的班风。

- 培养同学间的竞争关系：奖励优秀学生和有进步的学生，调动学生们互相学习，形成良好的学习氛围。指导尖子生与同学交流学习体会，帮助后进生克服困难，使班级形成整体优势。

- 建立融洽和谐的师生关系：多听课、多观察，与学生多交流沟通，加强与家长的联系，共同解决问题，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

3. 做好其他工作

- 抓好常规教育：要求学生遵守行为规范和班级管理考核条例，培养良好行为习惯和心理习惯，保持卫生和整洁。

- 积极配合校学生处、团队部的各项工作：完成学校布置的任务，参加升国旗、两操和义务劳动。

- 培养学习习惯：指导学生自学习惯，从预习卡填写入手，培养学生自主学习，打下坚实基础。

总之，我相信凭借我的工作热情和对学生的真诚关爱，我能够顺利完成学校的任务，让学生在新学期中有更多的收获和进步。

2023年班主任秋季工作计划4

时间过得真快，转眼间和这些学生们已经生活了一个学期了。在这个学期里，我们已经建立了默契，养成了学习和行为习惯。根据上学期的情况和本学期的特点，我制定了以下计划：

首先是纪律方面：

1. 加强课堂纪律。课堂纪律的好坏直接影响学习成绩，所以我打算继续强调班干部记录的重要性，并要求各科任教师配合。我也会经常到班上了解纪律情况。

2. 加强课间纪律的监管。学校要求课间无噪音，所以我和班委会成员决定实行班干部轮流管理课间制度，确保每节课下课都有专人负责。

3. 稳定自习课纪律。学校安装了监控设备方便班主任监管自习课。我会确保学生在自习课有事情做的前提下，班干部也会负责自习课的纪律。

其次是学习方面：

我会加强对中下生的辅导和转化工作，注重学生学习方法的指导。这是提高全班成绩的关键。我会制定好计划，在班级中全面展开。我也会经常与各任课教师讨论学习方法，并及时向学生介绍。另外，我们还会继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。

再次是卫生方面：

1. 提高卫生和操场卫生水平。卫生和操场卫生是良好班风的体现。每个班级都要提高对这两项工作的重视程度。我计划制定详细的奖罚措施，以便在以后的管理中有章可循。

2. 规范学生的仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的体现。我们会严格控制学生的发型和指甲。每天和每周都会进行仪表着装检查。

3. 继续开展值日工作。我们会注重细节，无论是室内还是室外卫生，都会注意清扫死角。

最后是心理及其他方面：

七年级下学期的学生正处于生理快速发育和心理不稳定的阶段。有些学生可能会出现浮躁、叛逆等情绪，甚至有些学生可能会早恋。所以我们必须关注学生的心理和情绪变化，让他们能够健康快乐地成长。

以上就是我对本学期的计划。希望通过这些措施能够帮助学生们更好地学习和成长。

2023年班主任秋季工作计划5

初中的初二年级是学生分化最为明显的年级之一。作为初二（3）班的班主任，我经过一个学期的努力，班级的学风和班风都有了很大的进步，但仍存在一些不足。为了做好这个学期的班主任工作，我制定了以下计划：

1、第一周召开班委会议，明确分工，使班委工作正式开始运作。

2、及时进行班风校纪的教育，通过常规管理规范学生的行为要求，再次强调学校各方面的要求，防患未然。

3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的日常生活方面着手，养成良好的卫生习惯，同时加强班级凝聚力。

4、开展法制监督员值日活动，让每位同学成为老师和学生之间的纽带，带头完成老师布置的工作。特别是在解决师生和同学之间的矛盾时起到桥梁的作用。

5、继续关注后进生，稳定并激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习意识。

6、继续开展写周记和日记活动，倾听同学们的意见，及时了解学生的心理状态，保持与学生的心灵沟通。

7、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，培养学生的学习自主性和创造力。

8、充分利用课余时间开展黑板报和学生小报活动。