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三、教育的生活化：
- 进行法纪教育，培养守法有德的公民意识；
- 指导学生健康有序的生活和工作；
- 培养学生适应能力、学习能力和交往能力。
四、教育的榜样化：
- 利用各种媒体宣传学生的先进典型，树立正气；
- 自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长。
德育工作的渗透：
- 把德育工作放在班主任工作的首位；
- 以德育为核心，以教学为中心；
- 组织一帮一结对活动，培养良好班风和学风；
- 做好青春期教育和心理健康教育；
- 加强对有行为偏差和心理偏差的学生的咨询、指导和纠正；
- 加强家访工作，及时与监护人联系解决问题。
通过以上的班主任工作计划和具体实施原则，我相信我能够更好地开展班级工作，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
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