12、让学生初步了解折线统计图的结构和特点，能够用折线统计图表示数据，能够选择合适的统计图来表达相关数据，并能对统计图进行简单的分析。

13、让学生初步学会用字母表示数，能够理解和应用内含字母的式子表示数量、数量关系和计算公式，能够根据字母的取值求解含有字母的式子的值，能够简化形如“ax±bx”的式子。

四、教学措施

1、创设生活情景，提高学生解决问题的能力。

在教学中，我将注重发现和挖掘生活中具有发散性和趣味性的问题，创设与学生实际生活相关的情景，引导学生运用数学思维来解决问题，提高他们的问题分析和解决能力。

2、结合生活实际，合理组织教材，培养学生运用数学思想解决实际问题的能力。

为了让学生更好地理解数学思考方法，将教材与生活实际结合起来，引入与现代生活、科技等相关的数学信息资料，使学习数学成为一个开放的过程，让学生了解数学在现实生活中的应用，培养他们用数学思想看待和解决实际问题的能力。

3、注重实践活动，培养学生发现数学问题的能力。

为了让学生更好地了解数学在实际生活中的应用，我将加强实践活动，让学生有更多的机会接触生活和生产实践中的数学问题，帮助他们认识现实问题与数学问题之间的联系与区别。

4、重视过程，激励学生参与。

在教学过程中，我将注重学生参与解决问题的全过程，鼓励他们用自己的思考和解决方法来解决问题，不仅关注结果，也注重过程。我不会代替学生去解决问题，而是引导他们主动参与解决问题的过程。

5、承认差异，注意教法，面向全体学生。

在教学中，我会承认学生的不同层次，并针对不同的差异提出相应的要求。我会面向全体学生，调动他们的学习积极性。对于中差生，我会特别关注他们的学习情况，在课堂练习时给予适当的辅导。对于优秀生，我会给予更高难度的题目，让他们能够更好地发展。

6、善用评价语言，激励学生主动发展。

在教学中，我会用激励的方式给予学生反馈，鼓励他们在课堂上积极参与和回答问题。我会给予明确的导向，帮助学生理解和改进。同时，我也会注重评价的诊断功能，帮助学生发现自己的问题，并给予适当的指导。

五、奋斗目标

我将努力稳定现有成绩，并争取在市级和中心小学级质量监测中获得奖励名次。我会不断改进教学方法，提高教学质量，帮助学生取得更好的成绩。

语文老师新学期工作计划6

新学期的数学教育教学工作，我们将以校本教研为突破口，以提高课堂教学质量为目标，培养具有较高数学素养的学生群体，打造充满活力的数学课堂。

首先，我们要加强教学常规管理，提高教学质量。备课是上好课的前提，我们要做到备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习和作业的设计与辅导等五个方面。备教材要整体把握知识系统，明确教学目的、重点和难点；备学生要了解他们的知识水平、学习能力和思想情绪；备教法学法要根据学生特点设计适宜的施教方案；备例题与练习要有针对性和有效性；备教学手段要选用各种教学手段，充分利用现代多媒体教学手段。上课是保证教学质量的核心环节，我们要根据新课程标准的理念确定教学要求，讲授知识准确清楚，注重思想品德教育，讲练结合，课堂结构合理，面向全体学生，注重调动中下等学生的学习积极性，重视实验和实践课教学，并要及时反思、总结经验教训，不断改进教学。作业设置与批改是巩固所学知识和改进教学的重要手段，我们要规范作业，设计合理的作业内容，认真、细致、及时地批改作业，并做好评讲工作。此外，我们还要开展丰富多彩的课外活动和辅导，激发学生学习数学的兴趣和积极性，鼓励优秀学生发挥特长，帮助有困难的学生取得进步。

其次，我们要积极参加理论学习，促进专业成长。参加青年教师素质比赛活动，通过反思教学、总结经验，撰写教育教学论文，与同伴互动，取长补短，共同提高教学水平。

教学工作是一份辛苦但值得的工作，我们将秉持“勤学、善思、实干”的准则，继续努力，将工作做得更好。