1、掌握所学单词，达到四会、三会的要求。

2、掌握所学句型，达到四会的要求。

3、能够运用日常交际用语，灵活运用所学句型进行简单交流，敢于开口，发音准确。

4、在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，能听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，书写整洁、规范。

主要措施

1、以活动为主要形式进行课堂教学，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐趣中学习，从而确保学生对英语学习的持续发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习。

3、结合直观教具和电教手段，利用多媒体课件，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音和语调基础。

4、设计全面高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，确保整洁、规范和正确的书写。

英语教师新学期教学工作计划9

学好理论知识，更新教学观念，提高自身素质

在新时期，英语教学有了新的要求。为了适应这种形势，我们需要做以下几点来提高自己的理论素养和更新教育教学观念：

1. 认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准。我们要关注减负、素质教育、创新教育等热点问题，通过专题学习和讨论，提高自己的理论素养，更新教育教学观念。

2. 坚持阅读英语教学刊物。及时了解英语教学的动态和趋势，开拓视野，拓宽英语改革思路。同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进教育经验，不断提高自己的教学能力。

3. 结合教育教学实际和课题研究，确定学习重点，提高学习效率。

4. 认真阅读一本教育专著，做好读书笔记，并将所学应用到实际教学中。

努力抓好教学常规，改革教学方式，提高教学效率

提高英语学科教学质量的关键是落实教学常规、改革教学方式、提高教学效率。我们要做以下几点：

1. 树立服务意识，改革课堂教学模式。设计科学、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学模式，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力。

2. 面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，实施分层分类教学。提高英语课堂教学效率。

3. 收集和整理新教材的备课资料和学生学习资料，提高教学质量。

4. 认真研读英语课程标准，对教材进行分析，结合实际备好每一节课。

5. 扩大学生知识面，正确引导学生看课外书。

6. 培养学生积极参与课堂讨论，发表见解，评价自己和他人的能力。培养良好的学习习惯，促进学生全面发展。

加强与本组内教师的交流学习，进一步提升教育教学水平和自身素质

通过参加集中学习、培训和自学自研相结合的方式，深入领会课改精神，加深对课程标准的理解，提高教学水平和自身素质。

1. 积极参加各级的课改培训和学习，转变观念，矫正教学行为。

2. 参加校本教研活动，听课、评课、交流、讨论等，集思广益，博采众长。

3. 开展集体备课活动，明确教学重点难点，解决疑难问题。

4. 认真研究教材，制作教学课件。

5. 反思教学行为，做好教学总结和课后反思。

6. 撰写论文，争取获得奖励或发表。

7. 利用网络进行网上教研和教学交流。

通过以上的努力，我们可以提高自己的理论素养、更新教育教学观念，改革教学方式，提高教学效率，进一步提升教育教学水平和自身素质。

英语教师新学期教学工作计划10

学生的学习态度和能力在六年级有所不同。学生对英语学习的兴趣整体上有所下降，而且存在较大的两极分化。因此，在本学期我们需要着重关注那些学习进展较慢的学生，并帮助他们提高学习水平。作为教师，我们应该以学生的发展为目标，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。我们需要注意分层教学，引导学生树立正确的学习态度，掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯。

在本学期的教学中，我们的目标和任务有以下几点：

1. 学生要按照四会和三会的要求掌握所学的单词。

2. 学生要按照四会的要求掌握所学的句型。