3、引导学生通过观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言的功能。

4、在培养学生听说能力的同时，加强阅读和写作的训练。

5、结合学生的实际情况，适当讲解语法知识，做一些练习和试卷，为小学生顺利升入中学做好准备工作。

英语教师新学期个人工作计划7

学好理论知识，更新教学观念，提高自身素质

在新时期，英语教学有了新的要求。为了适应这种形势，我们需要做以下几点来提高自己的理论素养和更新教育教学观念：

1. 认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准。我们要关注减负、素质教育、创新教育等热点问题，通过专题学习和讨论，提高自己的理论素养，更新教育教学观念。

2. 坚持阅读英语教学刊物。及时了解英语教学的动态和趋势，开拓视野，拓宽英语改革思路。同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进教育经验，不断提高自己的教学能力。

3. 结合教育教学实际和课题研究，确定学习重点，提高学习效率。

4. 认真阅读一本教育专著，做好读书笔记，并将所学应用到实际教学中。

努力抓好教学常规，改革教学方式，提高教学效率

提高英语学科教学质量的关键是落实教学常规、改革教学方式、提高教学效率。我们要做以下几点：

1. 树立服务意识，改革课堂教学模式。设计科学、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学模式，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力。

2. 面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，实施分层分类教学。提高英语课堂教学效率。

3. 收集和整理新教材的备课资料和学生学习资料，提高教学质量。

4. 认真研读英语课程标准，对教材进行分析，结合实际备好每一节课。

5. 扩大学生知识面，正确引导学生看课外书。

6. 培养学生积极参与课堂讨论，发表见解，评价自己和他人的能力。培养良好的学习习惯，促进学生全面发展。

加强与本组内教师的交流学习，进一步提升教育教学水平和自身素质

通过参加集中学习、培训和自学自研相结合的方式，深入领会课改精神，加深对课程标准的理解，提高教学水平和自身素质。

1. 积极参加各级的课改培训和学习，转变观念，矫正教学行为。

2. 参加校本教研活动，听课、评课、交流、讨论等，集思广益，博采众长。

3. 开展集体备课活动，明确教学重点难点，解决疑难问题。

4. 认真研究教材，制作教学课件。

5. 反思教学行为，做好教学总结和课后反思。

6. 撰写论文，争取获得奖励或发表。

7. 利用网络进行网上教研和教学交流。

通过以上的努力，我们可以提高自己的理论素养、更新教育教学观念，改革教学方式，提高教学效率，进一步提升教育教学水平和自身素质。

英语教师新学期个人工作计划8

一、教学思想

在本学期的英语教学中，我们要坚持以下理念：

1、整体设计目标，注重学生的技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展。

2、重视学生主体，尊重个体差异。

3、采用任务型教学模式，让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

4、重视过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

二、教学目标

学生应具备明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对熟悉话题的陈述并参与讨论。能阅读适合七至八年级学生的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、教材分析

《新目标英语》八年级（下册）共有十个单元和两个复习单元。本教材各单元话题贴近生活实际，灵活多样。教材涵盖了一些重要的语法知识点，如一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句和反意疑问句等。同时，每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读面。

四、学情分析