5、树立终身学习的理念，不断提升自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。

6、结合教学实践，努力完成个人校本研修工作，为整个学校的校本研修做出贡献。

学习内容包括以下几个方面：

1、听评课，认真听课、评课，至少听20节课。

2、学习英语新课程标准，以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，提高教学能力，提高学生的成绩。

3、广泛阅读有益的书籍和报刊，订阅有关英语教学的报纸和杂志，细读《英语新课程标准》，并写下教学随笔。

4、认真研究教材教法，编写优质的教学设计。

活动与实施的具体措施包括：

1、加强学习，提高意识，参加学校组织的业务学习和政治理论学习，贯彻《英语学科教学常规》，提高常规意识。

2、抓住随堂听课的机会，广泛听取反馈意见并积极改进，逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。

3、学习教材，理解教材，探索教法。及时研究解决课堂教学中出现的新问题，积累课改的经验。

4、利用网络学习与交流，学习现代信息科技，丰富自己的知识结构和思维水平，每个学期制作不少于2节的课件，深化反思教研活动，包括课堂教学反思和课前后的反思，至少16节。

5、树立现代学生观，以发展的眼光看待每个学生，相信学生的潜力，努力发掘。发扬学生的主体精神，促进学生的发展，因材施教。

6、认真进行教学后反思，总结成功经验和存在的问题。

教师的自身发展是保证学校教育质量的基本要素，也是推动学校教育不断提高的动力源泉。校本研修为教师的专业发展提供了平台，解决了课堂教学实践中的问题。因此，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动和校本研修，与同行互相学习，共同提高。

英语老师新学期工作计划7

学好理论知识，更新教学观念，提高自身素质

在新时期，英语教学有了新的要求。为了适应这种形势，我们需要做以下几点来提高自己的理论素养和更新教育教学观念：

1. 认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准。我们要关注减负、素质教育、创新教育等热点问题，通过专题学习和讨论，提高自己的理论素养，更新教育教学观念。

2. 坚持阅读英语教学刊物。及时了解英语教学的动态和趋势，开拓视野，拓宽英语改革思路。同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进教育经验，不断提高自己的教学能力。

3. 结合教育教学实际和课题研究，确定学习重点，提高学习效率。

4. 认真阅读一本教育专著，做好读书笔记，并将所学应用到实际教学中。

努力抓好教学常规，改革教学方式，提高教学效率

提高英语学科教学质量的关键是落实教学常规、改革教学方式、提高教学效率。我们要做以下几点：

1. 树立服务意识，改革课堂教学模式。设计科学、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学模式，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力。

2. 面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，实施分层分类教学。提高英语课堂教学效率。

3. 收集和整理新教材的备课资料和学生学习资料，提高教学质量。

4. 认真研读英语课程标准，对教材进行分析，结合实际备好每一节课。

5. 扩大学生知识面，正确引导学生看课外书。

6. 培养学生积极参与课堂讨论，发表见解，评价自己和他人的能力。培养良好的学习习惯，促进学生全面发展。

加强与本组内教师的交流学习，进一步提升教育教学水平和自身素质

通过参加集中学习、培训和自学自研相结合的方式，深入领会课改精神，加深对课程标准的理解，提高教学水平和自身素质。

1. 积极参加各级的课改培训和学习，转变观念，矫正教学行为。

2. 参加校本教研活动，听课、评课、交流、讨论等，集思广益，博采众长。

3. 开展集体备课活动，明确教学重点难点，解决疑难问题。

4. 认真研究教材，制作教学课件。

5. 反思教学行为，做好教学总结和课后反思。

6. 撰写论文，争取获得奖励或发表。

7. 利用网络进行网上教研和教学交流。

通过以上的努力，我们可以提高自己的理论素养、更新教育教学观念，改革教学方式，提高教学效率，进一步提升教育教学水平和自身素质。