大家好，今天小编为大家精心整理了英语教师学年工作计划模版，希望能对需要的人有帮助。

英语教师学年工作计划1

高一上学期是高中教育的起始阶段，教学非常重要。为了帮助学生顺利完成学习任务，尽快适应新环境，全面健康发展，英语教学质量必须有一个切实可行的教学计划。

首先，我们以学校工作计划为指导思想，全面贯彻新课程改革和素质教育的精神。我们要积极主动地展开教育研究工作，落实学科教育常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探索科学有效的教学方法。考虑到学生英语基础普遍较差，我们计划从低起点开始，逐步培养学生学习英语的兴趣和习惯。

我将担任高一（13）、（14）班的英语教学工作，这三个班都是普通班级。经过初中阶段的教学，学生具备一定的基础，但整体水平较低。他们对单词记忆不理想，语法基础较薄弱，听说读写的基本能力还需要进一步提高。学生来自不同背景，有普通文化课生，也有美术、音乐和体育特长生。大多数学生来自农村，英语基础较差，所以我们需要根据学生的不同情况，分层分类要求，渐进式地打好基础。

本学期我们将教授高一必修一和必修二的前三个单元。具体安排如下：每个单元至少用9课时进行教学。课本教学的模式包括引入和热身（1课时）、阅读文章和处理语言点（3课时）、听力（含检查训练）（1课时）、写作（1课时）、语法（1课时）和单元测试（2课时）。

主要教学工作包括：首先，全面做好初高中的衔接工作。高中和初中在教学对象、内容、要求、方式和学习方式上存在一定差异。我们需要帮助学生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习和生活。为了避免知识断层，我们计划在开新课之前，用大约一周的时间做好初高中之间的衔接工作，为高一英语教学计划的顺利实施和新课的开展做好准备。

其次，我们要认真研究新课程标准，深入研究新教材。在集体备课的基础上，认真备课、上好课，认真辅导学生自习和批改作业。

单词是学生的难点和薄弱点，直接影响到综合能力的提高。在教学中，我们要重视词汇教学，注重单词的记忆和巩固，以及对词汇意义和用法的掌握。我们要帮助学生掌握科学的单词记忆方法，养成查字典的习惯。每个单元都要进行听写，以提醒学生自觉性。

为了提高学生的听说水平，我们将从高一开始进行听说训练。除了课堂上的时间，我们还要求学生利用课余时间每周听录音。

我们要坚持每两周进行一次作文训练，题材和方法要多样化，并及时进行讲评。鼓励学生写英语日记，对较差的学生多进行批改和指导。

阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重要内容。我们将在每个单元教学中专门安排一节阅读课，有计划地指导学生掌握科学的阅读方法。

集体备课是提高教学质量和整体教学水平的保证。它有利于经验丰富的教师与年轻教师互相补充，共同提高。因此，我们要定期进行集体备课，以促进教师之间的沟通、学习和研究。

我们还要加强听评课。通过相互听课和评课，我们可以取长补短，共同提高教学水平。

此外，我们还将开展各种英语课外活动，以提高学生的学习兴趣。比如开展英语口语竞赛、书法比赛、写作比赛、朗诵比赛、歌咏比赛等。我们还将利用现代化教学媒体创造语言环境，比如利用课前课后的时间让学生收听英语录音，利用周末时间观看经典的英文电影等。

通过以上的教学工作计划，我们将为高一学生提供良好的学习环境和教学内容，帮助他们顺利过渡到高中阶段，提高英语水平，为将来的学习打下坚实的基础。

英语教师学年工作计划2

本学期是高中阶段的第一个学期，学生的英语基础较差，所以我的指导思想是要夯实基础，重点关注学生的听说读写能力，同时改进学习方法，激发学生对英语的兴趣。

在本学期的英语教学中，我主要坚持以下理念的应用：

1、实行循环大课堂，让学生成为学习的主人。我会采用学生主体的教学方式，让他们积极参与课堂，成为学习的主导者。

2、关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。我会注重培养学生的学习兴趣，让他们享受学习英语的过程，并且在学习中取得成就感。

3、尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。我会根据每个学生的特点和能力，给予适当的指导和帮助，让他们在学习中得到全面的发展。

4、让学生在使用英语中学习英语，让他们成为能够流利运用英语的人。我会让学生在实际生活中使用英语，提高他们的语言运用能力，让他们在使用和学习英语的过程中感受到轻松和成功的快乐。

本学期的重点工作如下：

1、全面做好初高中衔接工作。因为初中和高中在教学内容和要求方面有差异，所以我会帮助新生了解这些差异，并引导他们尽快适应高中的学习和生活。

2、优化使用教材，精编学案。教材的利用需要抓住重点，根据教学目标和学生实际情况进行取舍和重组，使教材更好地为我们所用。同时，编制学案时要按照外语学习规律，设计合理的学习方案，培养学生的学习能力。

3、完成必修1和必修2的教学内容。本学期的教学进度安排如下：

- 第一周：初中内容的过渡教学

- 第一次月考

- 第二次月考复习及考试

- 期末复习及考试

通过以上的指导思想和工作安排，我相信学生们在本学期的英语学习中会取得显著的进步，提高他们的英语能力和兴趣。

英语教师学年工作计划3

一、教育教学思想

我们要树立新观念，深入研究新教学大纲，探索教材和教法。我们需要进一步明确任务性教学的重要性，并结合其他教学理论，探索培养学生全面语言能力的方法。

二、教学工作

1、加强备课组建设。备课组成员要以新教学大纲为依据，认真研究新教材。

1）按照教研组的安排，加强备课组的集体备课，确保备课时间和质量，每周至少保证半天的时间。在备课时，特别要关注教法和课外读物的处理，特别是对新教材的教法要认真掌握。备课组的发言人要明确重难点，在疑难问题上提出自己的观点，供大家讨论，以达成一致意见。同时，要注意和高考的接轨。

2）进行内部的教学互访和讨论，认真分析优缺点，相互促进。

特别要加强本教学组教师之间的交流，形成一个有责任心和教学能力的团队。