2）进行内部的教学互访和讨论，认真分析优缺点，相互促进。

特别要加强本教学组教师之间的交流，形成一个有责任心和教学能力的团队。

2、必修课

本学期的教学内容广泛，词汇量大，所以首先要加强基础知识的训练。在教授教本的同时，要重视拓展学科的课外知识和人文知识，加强对课外阅读的指导。具体方法如下：

1）注重单元教学，突出单元教学的重点。认真学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。

并且要注意与其他教学理论的结合，使学生不仅学习知识，还能培养能力。

2）增强教学改革意识。要提高学生的思想认识和文化品味。要转变“教法指导”为“学法指导”，重视指导学生思维方法的学习，并鼓励学生创新意识。要相对减少知识的灌输，更注重培养学生运用语言和表达能力，重视积累、感悟和熏陶。新教材中的口语交际要让学生充分参与，还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生对学习英语的兴趣。

3）课内课外阅读

a、教师要指导学生阅读，除了课文中的阅读材料，还要指导学生进行课外阅读。备课时要全面考虑阅读内容、重难点、方式方法等。同时还要注意课外阅读和教材课文的相关延伸，即课外阅读和教材课文的联系。教师还要指导学生阅读策略。

b、学生要进行单元小结。

1、积累词语，对课文中涉及的重要词语要总结、查字典解释并重点记忆。

2、阅读报刊文章并写点评。

3、每个单元写一篇与课文内容相关的作文，大约100字左右。

c、课堂交流，除了上述活动，还有课外的团队合作、小组报告等。这些材料要以书面形式和口头形式呈现，最后由教师收集作为资料保存。

d、英语学习小组活动，每个小组每学期都有机会在课堂上展示对一篇文章或一个专题的理解、质疑、评析和欣赏。这是学生自主学习和进行研究性阅读的尝试。

4）写作

a、根据教材的编写方式，将教本上的写作内容与学生的练笔结合起来。

b、本学期计划每个单元进行一次作文练习。

c、批改作文要注重实效，调动学生参与。可以先由学生自评或互评，然后由教师点评，分析总结优缺点，并鼓励学生进行修订或重新写作，以不断提高写作能力。

d、优秀作文可以进行交流。

3、充分利用电脑、投影仪、磁带、录像和影碟机等多媒体教具，适当时候使用多媒体教室，使英语课堂更加生动形象。还要努力搞好学校的网校工作，制作各单元的电子文本。

4、认真准备本学期的英语演讲比赛，制定晚自习的教学工作安排。

三、教学内容

1、高二英语教材（上）UNIT1———UNIT10

2、语法：

①复习定语从句

②学习不定式的用法

③学习动词分词的用法

④学习名词性从句

⑤学习倒装句

四、具体安排

课时进度：全学期新课授课16周，每周7课时，共计110课时。每个单元授课8-9课时，本学期共有10个单元，预计需要90课时。进行6次测验和考试。订正试卷需要10课时。预留10课时作为机动时间。

英语教师学期工作目标4

一、指导思想

根据教学大纲、考试说明和新课程标准，以人教版新教材为基础，制定全面、科学、系统、针对性强的高三英语复习计划，以提高学生的英语基础水平。通过分析近几年的高考英语试卷，把握高考英语命题方向，收集高考信息，关注明年的高考动态，确保复习方向正确，充分利用有限的时间。同时，根据学生的实际情况，发挥学生潜能，调动学生的积极性，扎实地提高学生的语言和解题能力，以适应新的高考形势和要求。

二、情况分析

虽然本届学生已经经过两年的高中英语训练，但基础不够扎实，综合能力如完形填空、阅读理解、改错和书面表达等存在问题。另外，相当一部分学生对英语不重视。因此，在全面强化督促学生的同时，需要有针对性地抓好基础，强化讲和练的方法，提高教学效果。

三、总体安排

第一阶段：

1) 在本学期内完成高中第三册1-10单元的课文教学。