2) 每两周进行一次综合测试。

3) 每月进行一次月考。

4) 结合高一和高二的课文知识点和词汇进行复习，为第二阶段的复习打好基础。

第二阶段：加强阅读能力培养，同时指导学生掌握语法专项技巧。加强综合训练，全面提高学生的解题和思维能力。

第三阶段：查漏补缺，挖掘学生的潜力，进行考试心理指导和答题技巧的训练。

四、教学措施

1. 加快课文教学速度，将高三英语与复习相结合，充分利用教材丰富、实用和交际的特点，提高学生的阅读能力。

2. 重视词汇复习，巩固学生的词汇量。

3. 夯实语法知识基础，并进一步提高。通过语法专项指导和练习，帮助学生掌握语法知识，并提高单项选择的解题技巧。

4. 坚持听力训练，每天至少进行10分钟的听力训练。并在课堂上尽量使用英语讲课，创造听力的语言环境。每周定期进行听力训练。

5. 加强语篇训练，进行限时阅读。阅读理解是重中之重，要求学生在规定时间内完成阅读理解的选择题，利用平时学习过的阅读技巧，寻找主题句、猜词、推理等获取所需信息。

6. 重视书面表达，建议学生每两周选择一至两个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文对比，检查要点和语言运用。每两周至少一篇作文，进行面批、自批和抽批，加强写作方法指导和写作习惯的培养。

7. 坚持集体备课，统一教学进度和要求，共享资源，团结协作，提高课堂效率。

五、教学安排

第一学期安排：

1. 从九月十日开始进行第三册新课教学。每两周进行一次综合练习和一次书面表达专题训练。

英语教师学期工作目标5

上学期中存在的教学问题主要有四点。首先，部分教师的教学理念相对滞后，导致课堂上出现“三多三少”的现象：教师传授的知识点较多，新课程理念体现较少；教师在讲课方面花费的时间较多，学生参与语言实践活动的机会较少；教师传授的内容较多，学生思考和主动构建的机会较少。

其次，对学生的学情研究还不够深入，导致课堂教学的针对性和实效性不高。虽然教师备课充分，上课认真，但由于对学生的实际情况了解不够，目标定位不合理，导致课堂教学的有效性较低。

第三，对教材的处理不够整体化。部分教师在对教材的选择和整合方面存在问题，对教材的驾驭能力有待提高。有些教师要么按部就班地逐一推进教材内容，不顾学生的实际情况；要么大块地舍弃教材内容。

最后，词汇和语法教学的掌握度还不够好。在词汇和语法教学方面存在两种现象：一是过于细致而缺乏重点；二是忽视词汇和语法教学，特别是在语法方面，只注重运用而不注重积累。在词汇教学方面，往往过于强调死记硬背，缺乏在实践中、语境中和运用中记忆的指导和训练。

针对这些问题，我们需要采取一些改进措施。首先，加强理论学习，了解中学英语教学改革的动态，转变教育教学理念。高中英语课程改革的核心目标是培养学生的全面发展和创新能力。因此，课堂教学应体现学生主体、自主发展的原则，帮助学生提高自主学习、合作交流和问题解决的能力。

其次，要加强学情研究，提高课堂教学的有效性。教师应根据学生的实际需要、认知规律、心理特征和个性差异，组织实施针对性教学，实行分层教学，满足不同层次学生的学习需求。

第三，要合理处理教材内容。根据教学班学生的实际情况，对教材进行必要的整合和调整，避免过于繁琐或过于简单，使教学内容更贴近学生的实际需求。

此外，要重视词汇和语法教学，掌握好度的控制。在教学中要注重重点和难点，同时注重词汇和语法的积累和运用，指导学生在实践中记忆和运用。

最后，要加强教师的集体备课和教育技术与英语学科整合的研究。通过集体备课、集体听课和集体评价等活动，共同寻找问题并进行改进，发挥团队的力量和示范作用。

总之，英语教学中应以学生为本，注重调动学生的学习积极性，设计教学环节时要考虑学生的角度和认知水平，注重运用现代教育技术，增强教学的实效性。同时，要结合学生的实际经验和生活实际，使学科教学有趣、有用，提高学生对英语学习的兴趣。

英语教师学期工作目标6

新学期开始了，我们面临着很多新的任务。为了迎接新学期、新任务和新目标，我们要有百倍的信心和满腔的热情，努力奋斗。

我们的重点是培养学生的创新精神和实践能力，积极开拓进取，勇于改革，全面提高教育教学质量。我们要成为教学改革的先锋，努力营造和谐平安的校园环境，提高社会对学校的满意度。同时，我们要严格管理教学，为学校的升学目标努力工作。

本学期，我将负责八年级三、四班的英语教育教学工作。根据上学期的考试成绩，我们班有很多优秀的学生，但也存在两极分化的现象。还有一部分学生的学习方法存在一些问题，需要给予指导。所以，本学期的工作重点如下：

1. 培养尖子生，为中考升学做好准备。

2. 缩小优秀和普通学生之间的差距，培养学生的学习兴趣。

3. 培养良好的学习习惯，加强学习方法的指导。

4. 培养学生的创新精神和实践能力。

5. 着重将知识学习与现实生活相结合，适应时代的需求。

为了圆满完成本学期的教学任务，我制定了以下具体措施：

1. 深化课堂教学改革，实施全面素质教育。在课堂上，教师要充分体现以学生为主体的教学原则。注重激发学生的学习兴趣，提供更多的思考和动手的机会，让学生成为课堂的主人。严格遵守教育部门发布的课堂教学要求，培养学生的自学能力和创新能力。

2. 改革教学方法，提高课堂教学效果。传统的教学模式已经不能满足现代教育的需求，必须进行改变。采用启发式和探究式的教学方法。认真研究教材和教学大纲，精心设计教学过程，减少不必要的环节，确保教学目标明确、重点突出，精讲、精练。

3. 积极参加教研活动，提高教学水平。制定教研计划，参加说课、平课、讲课等活动，借鉴他人的经验，相互学习，取长补短。