在工作中，我会做到不迟到不早退，听从领导的分配，不挑肥拣瘦，不讲价钱。平时我会团结同事，尊老爱幼，关心彼此，互相爱护。作为一名教师，我会自觉遵守学校的规章制度，严格要求自己，认真工作，不敷衍塞责，不得过且过。我会把个人私心杂念放到一边，将工作事业放在首位，按时完成领导交给的任务。

本学期，数学要求我们具备基本技能，能够按照一定的程序进行运算、作图和简单的推理。我们还要有良好的逻辑思维能力，能够观察、比较、分析、综合、抽象和概括；能够用归纳、演绎和类比进行推理；能够准确地表达自己的思想和观点，形成良好的思维品质。此外，我们还需具备运算能力，不仅要准确地进行运算，还要理解运算的算理，能够根据题目条件寻求合理解答。

初中数学教师个人教学计划10

八年级是初中学习的关键时期，学生的基础好坏直接决定了他们将来是否能升学。有一些同学的基础非常差，问题比较严重。为了在这个学期取得理想的成绩，老师和学生都需要付出努力，补充知识的漏洞，充分发挥学生在学习中的主导作用，注重学习方法，培养潜力。此外，本学期还需要着重培养学生养成良好的学习习惯和主动性。

在教学方面，我们要做好以下几点：

1、充分准备课前资料。认真研究教材和教学方法，思考教材和学生实际情况的结合，精心设计示例，为不同层次的学生设计练习和作业，准备好教具，并编写好教案。

2、营造积极的课堂氛围。利用现代化的教学设备，创造一个温馨和谐的课堂环境，激发学生的学习热情和求知欲望，为他们打下扎实的基础。

3、认真批改作业。如果条件允许，尽量当面批阅学生的作业，指出他们存在的问题，并进行分析和解释，帮助他们纠正错误。

4、及时总结课后教学情况。课后要及时总结当堂课的教学情况和学生的听课情况，总结成功的经验，找出失败的原因，并制定改进措施。对于严重的问题，重新定位并制定补救方案。

5、加强课后辅导。对于优秀的学生，要拓宽他们的知识面，提高训练的难度；对于中等的学生，要夯实基础，培养思维能力，提高问题分析和解决问题的潜力；对于落后的学生，要激发他们的学习欲望，针对他们的基础和潜力采取有针对性的补救措施。

6、组织学习小组。根据班级实际情况，将优秀学生、中等学生和落后学生组成多个学习小组，通过互相合作来实现共同进步的目标。

7、组织单元测试。根据教学进度对每个单元的教学内容进行测试，对试卷进行分析，找出存在的问题。对于普遍存在的问题，在讲解试卷时要重点分析和解释，力求让学生彻底理解。

为了提高教学质量，我们还应采取以下措施：

1、认真学习研究新课程标准，掌握教材内容；在课堂教学中将讲授和练习结合起来，根据反馈信息及时解决学生学习中的难点。

2、认真备课，精心授课，充分利用课堂时间，努力掌握学生的学习情况，提高教学效果。

3、重点培养学生的潜力，抓住关键、分散难点和重点内容；每堂课后要进行辅导，弥补学生的不足。

4、不断改进教学方法，提高自身的业务素养。与其他老师沟通交流，加强教研和教改，提高教学水平。

5、注重学生的自主学习、合作学习和探究学习。

6、经常听取学生的合理建议。

7、坚持“两头”带“中间”的思路，深化对优秀学生和落后学生的辅导。

对于优秀学生，我们将开展优生辅导计划，提高他们运用知识的灵活性，培养他们的合作学习和探究学习的能力。每周组织一次活动，选拔班级前10名的学生参加。

对于落后学生，我们将实施差生辅导计划，重点打好基础，根据教材内容提高他们的自信心，激发他们的兴趣。每周进行一次辅导（或根据章节的难度进行两次辅导），选拔班级最后10名的学生参加。