2. 建立知识网络，培养解决实际问题的能力。

3. 加强应试训练，提高学生的考试能力。

4. 关注学生的特长和需求，做好心理疏导工作。

具体来说，我们要教育学生掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力。通过逐步学习，让学生学会观察、分析、综合、抽象和概括。我们要教会学生如何进行简单的推理，运用归纳演绎和类比的方法。让学生明白数学源于实践，同时也反过来影响实践。提高学生对数学的兴趣，培养良好的学习习惯和实事求是的态度。培养学生坚持不懈的学习毅力和独立思考能力，鼓励他们探索新思想。培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

知识技能目标：掌握二次函数的概念、性质和计算方法，能够解一元二次方程，理解旋转的基本性质，掌握圆及与圆相关的概念和性质，理解概率在生活中的应用。

过程方法目标：培养学生的观察、探究和归纳能力，发展学生的推理和表达能力，提高知识综合应用能力。

态度情感目标：让学生进一步感受到数学与生活的密切联系，同时进行辩证唯物主义世界观教育。

四、提高教育质量的主要措施

1. 认真研读新课标，钻研新教材，认真备课，批改作业，辅导学生，对待考试认真严谨，培养学生对待学习的认真态度。

2. 通过多种方式激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习积极性。

3. 创建民主、和谐、平等、自主、探究、合作和交流的高效学习课堂，引导学生积极参与知识的建构，让他们享受学习的乐趣。

4. 引导学生归纳解题规律，培养他们的发散思维能力。

5. 进一步培养学生学习数学的认真态度和良好习惯。

6. 进行个别辅导，提升优生的能力，巩固基础知识，对于差生，重点辅导关键知识，帮助他们跟上进度，为他们未来的发展铺平道路。

初中数学教师个人教学计划8

首先，我们要明确初中二年级数学学习的核心思想。这个阶段主要学习几何的基本知识，这些知识对于成为一个适应现代社会的公民至关重要。初中二年级的数学学习对于培养学生的计算能力和思维能力有着重要意义。

接下来，我们来分析一下本学期的数学教材。本学期的数学教学内容包括：轴对称、勾股定理、实数、概率初步认识、平面直角坐标系、一次函数和二元一次方程组。

然后，我们来看一下学生的情况。初二（3）班共有45名学生，上一个学期期末考试成绩为：15人优秀，15人良好，10人及格，5人不及格。整体来看，这个班级学生成绩差异不大，总体分数比较平均。

最后，我们来谈一下教学措施和方法。首先，我们要进行教育理论研究，特别是最新的教育理论，及时了解课程信息，保持掌握课程学习趋势。其次，制定各个阶段的教学计划，以课程改革为指导，规划和安排下阶段的教学工作。同时，要认真备课，研究教学方案和教务材料，注意每个阶段课程的特点，做好课前准备。此外，还要准备好接受上级领导的听课安排，并认真做好听课准备。

这个数学工作计划从制定之日起开始执行，如有不妥之处，请学校领导纠正，并实时监督。

初中数学教师个人教学计划9

为了提高本学期的教学质量，我们需要采取一些措施。首先，我们要学习最新的教育理论，了解课程改革的动向，转变我们的教学观念，形成现代化、科学化的教育思想。其次，我们要制定好每个阶段的教学计划，根据学校的安排和教学任务，详细安排每个单元和课题的进度。然后，我们要在备课时充分考虑教材和学生的需求，采用灵活多样的教学方法，挖掘教学资源，与学生进行沟通和协商。在课堂上，我们要运用课程改革的理念，成为学生学习的引导者和组织者，给学生提供更多的自主、实践的机会。我们还要充分利用多媒体教学资源，让数学变得生动有趣。此外，我们要注重辅导和作业批改，关注学生的表现和学习情况，根据学生的不同水平采取不同的辅导措施，并及时反馈学生的问题。作业的布置要有针对性，批改要认真及时。最后，我们要注重培养和发展师生关系，创造和谐的课堂氛围，为提高教学质量做出最大的努力。总之，我们要在教学的每个环节都尽最大的努力，想出有效的办法，以提高教学质量。

初中数学教师个人教学计划10

新学期开始了，我们要投入到紧张而有序的教育教学工作中。如何有效地贯彻新的教育精神，提高自身的业务能力，制定初一数学教学计划，是我们面临的重要任务。

首先，我们的指导思想是教育学生掌握初中数学学习常规，培养他们的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力。我们要让学生学会正确、合理地进行运算，观察分析、综合、抽象、概括。他们需要明白数学来源于实践又反过来作用于实践，提高学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯和实事求是的态度，以及独立思考和探索的能力。

接下来，我们需要分析学生的学情。根据成绩情况，我们可以看出大部分同学的数学成绩不理想，数学基础差。因此，我们要因材施教，为学习较差的同学进行小组辅导，甚至个别辅导。

在教学过程中，我们要抓住几个关键环节。首先，我们要发挥集体智慧，认真进行集体备课。我们要与同组同事讨论、研究教学重点、难点、教学目标、教法等，设计好教学过程。其次，我们要学习和强化学生的自主学习能力，采用分层教学实践。我们要使用学案来明确学习任务和教学目标，提高课堂效率。还要抓住课堂的45分钟，严格按照教学计划进行教学，提高效率，让每位学生都能理解。此外，我们要多读书，读好书，并积极开展展示活动，提高学生的学习兴趣和讲解能力。我们还要注重课后反思，及时记录教学得失，总结经验，选取适当的练习题和测试卷，及时批改作业，给学生反馈，让每个学生都能有所收获。另外，我们要重视单元检测，进行教学质量分析。

除了以上环节，我们也要不断钻研业务，提高自身的业务能力和水平。我们要重视听评课，参加业务学习，积极参与培训和系列课程。通过听课、评课、说课等方式，提高自己的业务水平。

最后，我们还需要注意几个方面。在课堂上要改进教学方法，多采用探索、启发式教学。要注意教科书的系统性和学科知识的整合，使学生能够牢固掌握旧知识的基础上学习新知识。还要培养学生探索知识和分析问题的能力，鼓励合作学习，加强个别辅导，注重解题方法和策略的学习。同时，我们要因材施教，宽容爱护学生，发挥学生的主体作用。

通过以上的努力，我们相信我们能够做好新学期的数学教学工作，培养学生良好的学习习惯，提高他们的数学成绩。