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初中数学个人计划怎么写1

新的学期开始了，我成为九年级数学老师。九年级的时间非常紧张，我们需要完成新课程的教学，还要考虑到下学期对整个初中数学知识的全面复习。因此，在合理安排时间的同时，我们要掌握好教学进度，特制定了本学期的教学计划。

首先，我们对学生的基本情况进行了分析。上学年学生期末考试的成绩整体来看还不错，但是优生的数量有限。对于优生来说，他们能够深入理解知识，知道不同知识之间的联系。而对于一些学生来说，他们还没有有效掌握一些基础知识，缺乏推理题的训练，也对几何学有一些畏难情绪，相关知识学得不够透彻。另外，学生的自主学习能力也不够强，他们很少主动获取课外知识。为了减轻学生的经济负担和课业负担，我们不鼓励他们购买教辅参考书，但这也导致他们在深入学习知识方面的能力没有得到很好的培养。

在以后的教学中，我们要培养学生自主获取知识的能力。我们还要加强学生的逻辑推理、逻辑思维和计算能力，提高他们的整体成绩。我们会在适当的时候补充一些课外知识，拓展学生的知识面，提升他们的素质。另外，学生的学习态度和学习习惯也需要培养。有些学生上课能专心致志，积极投入学习，但大部分学生对数学学习不够热衷，学习态度和习惯还需要进一步培养。我们要督促学生养成良好的学习习惯，比如预习、总结、专心致志地自习，主动纠正错误。陶行知说过：“教育就是培养习惯”，这是我们本学期教学中要重点关注的。

在教学内容方面，本学期我们将教授五个章节的内容：一元二次方程、对称图形——圆、数据的集中趋势和离散程度、等可能条件下的概率、二次函数。

在教学过程中，我们要重点关注以下几个环节：首先，要认真备课。研究教材和考纲，明确教学目标，抓住重点和难点，精心设计教学过程，注重每一章节内容与前后知识的联系。其次，要抓住课堂时间。按照教学计划，精心设计每一节课的每一个环节，争取达到教学目标，突出重点，分散难点，使每个学生都能积极参与课堂活动。最后，要及时反馈。选择适当的练习题和测试卷，及时批改作业，发现问题并指导学生弄懂。我们要保证每个学生都能有所收获。

为了提高教学效果，我们还采取了一些措施：认真学习新课标，掌握教材内容；认真备课，了解学生的学习情况；认真上好每一堂课；课后辅导，及时查漏补缺；积极与其他老师沟通，加强教研教改，提高教学水平；在复习阶段，多让学生动脑、动手，通过各种练习题和模拟试题的训练，使学生熟悉各个知识点，并能熟练运用。

除了以上计划，我们还将开展培优和补差工作，注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生观察和思考实际生活中的数学问题，逐步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

初中数学个人计划怎么写2

初三是初中学习的关键时期。本学期，我将担任初三年级的⑥、⑦两个班的数学教学工作。为了能够结合教学内容和学生实际情况，把握好重点和难点，提高整体教学质量，同时又能针对个体差异，确保每个学生都能有所提高，我制定了以下教学计划。

一、教学思想

教育学生要掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力。我们要让学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象和概括。同时，我们也要教会学生如何用归纳演绎和类比进行简单的推理。让学生明白数学来源于实践，又反过来作用于实践。我们要提高学生对学习数学的兴趣，逐步培养学生良好的学习习惯，培养学生实事求是的态度，培养学生顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。我们还要培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二、学生基本情况分析

总体来看，⑥班和⑦班的大部分学生对简单的基础知识还不能有效地掌握，成绩较差。学生在推理题的训练上仍然存在一定困难，推理的思考方法和写法也有待提高。学生对几何有畏难情绪，相关知识掌握不够透彻。在学习能力方面，学生课外主动获取知识的能力较差。在教学中，我们应该鼓励有条件的学生购买课外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的数学读物也是很好的选择，培养学生主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力都需要加强，以提升学生的整体成绩。我们应该在适当的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提高学生的素质。在学习态度方面，有相当一部分学生对数学持放弃的心态。课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要老师的督促。这少数学生成为我们关注的重点对象。学生在课堂家庭作业上的完成质量有待提高。学生的学习习惯还不理想，预习、总结、自习课的专心致志、主动纠正错误的习惯等，很多学生都没有养成。陶行知说过：教育就是培养习惯，这是我们本期教学中重点关注的。

三、本学期的教学内容

本学期的教学内容包括：二次根式、一元二次方程、旋转、圆、概率初步、二次函数、相似、锐角三角形函数、投影与视图。

四、教学过程中的重点环节

（1）认真备课。认真研究教材和考纲，明确教学目标，抓住重点和难点，精心设计教学过程。重视每一章节内容与前后知识的联系，注重课后反思，设计好每一节课的师生互动细节。

（2）抓住课堂40分钟。严格按照教学计划，统一备课进度，统一练习，进行教学。精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标。突出重点，分散难点，增加课堂容量，组织学生人人参与课堂活动。让每个学生积极主动参与课堂活动，让每个学生动手、动口、动脑。及时反馈信息，提高课堂效益。

（3）课后反馈。精选适当的练习题和测试卷，及时批改作业。发现问题并直接指出，指导学生理解和掌握。不留下任何疑难点，确保学生有所收获。

五、不断提高业务能力和水平

积极参加业务学习，阅读相关书籍和报刊。参加学校组织的培训，努力为基础教育的改革做出更好的贡献。掌握新的技能、技巧，不断提升自己。取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。

初中数学个人计划怎么写3

新的学期开始了，学校充满了活力和希望。为了确保本期工作的顺利进行，我们制定了以下教学工作计划：

首先，我将积极履行学校分配给我的各项教育教学任务，全身心投入工作中。遵守学校规章制度，更新教育观念，实施素质教育，提高教育质量。我会保持严谨的工作态度，认真备课、上课，批改作业，不敷衍塞责，也不传播有害思想。

其次，我们要认真分析学生的学情。学校的生源有了重大的变化，给予了我们新的希望。但我们要清醒地认识到，要实现教学质量的根本进步是需要时间和努力的。不仅要注重实验班的教学，也不能忽视普通班。我们要付出百倍的努力，才能对得起学生和社会的期望。

第三，我会注重推行素质教育，关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正对待他们。我会严格要求学生，耐心教导，不刺挖或歧视学生，不使用体罚。保护学生的权益，促进他们全面、主动、健康的发展。

教案是我们讲课的依据，我们要写明教学目标、内容、要求和措施，确保落实教学大纲的要求。这样做可以使素质教育成为教学中必不可少的内容，增强计划性。在具体的教学过程中，我们要结合所学内容，让学生不仅学习知识，还开阔视野，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

此外，我还会积极参加教学研究工作，不断探索和研究教学方法。我会谦虚谨慎，尊重同事，相互学习和帮助。我会关心集体，维护学校荣誉，共同创造文明校风。同时，我也会努力帮助后进生，采取各种措施让他们取得进步。

最后，我会保证出勤准时，听从领导的安排，团结同事，尊老爱幼，互相关心、互相爱护。我会自觉遵守学校规章制度，严格要求自己，工作严谨认真，决不应付了事。我将把工作事业放在首位，把个人私心置之度外，按时完成领导交给的任务。

新学期，新开始。我将全力以赴，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

初中数学个人计划怎么写4

教育教学的指导思想是以学生为中心，全面提高教育教学质量。我们要认真实施校长办公会的要求，以《初中数学课程标准》为指导，以数学教研组工作计划为参考。我们的工作目标是让绝大部分学生都能理解并掌握所学知识，使每个学生都有所收获。我们还要发挥集体智慧，实现资源共享，提高课堂教学效率。同时，我们也要培养学生的学习方法，使他们能够自主学习，并为终身学习打下基础。在教学过程中，我们要巩固所学知识，强化能力的培养。通过小组合作交流，给学生提供一个展示自己的平台，激发他们的兴趣。我们的工作措施包括发挥集体的智慧，加强备课组建设，保管好教学案和课件。每周备课时，确定下周每节课的内容和重难点，注重学生创新意识和能力的培养。在教学过程中，精心设计教学过程，让学生在活动、实践中掌握知识。我们还要将现代信息教育技术与数学教学结合起来，利用多媒体、网络资源提高课堂效率。教师要及时反思自己的教学行为，保证课堂教学效果。我们还要合理利用综合实践活动课，对学生进行数学能力的训练。同时，我们要学习借鉴其他学科的成功经验，加强学生学习行为习惯的培养。通过讨论和交流，促进教师间的进步。最后，我们要以期末复习为抓手，使知识系统化。

初中数学个人计划怎么写5

一、学生情况分析

随着信息化社会的到来，有些学生并不是第一次接触计算机，但家中有计算机的学生很少，平时接触过计算机的同学更少。经过一年多的学习，学生已经掌握了计算机的基本操作，如开机、关机和使用鼠标等。他们初步了解了信息和信息技术的概念，也能利用画图程序创作一幅完整的画，掌握了基本的WORD知识和文件操作技能。

在操作能力方面，一些学生能够熟练操作计算机，并能够灵活运用所学知识；然而，也有一些学生在动手操作方面较为困难，即使进行了多次演示和练习仍然理解不透。针对这些情况，本学期应该加强学生的动手操作能力培养，让他们有更多的上机时间；同时，也要加强后进生的辅导，努力改变学生之间的差距。

二、教学大纲、教材分析

我们选用了青岛版《信息技术》教材。根据五年级学生的情况和小学生的认知规律，我们对教材进行了适当的分解和重组，将重点放在了PPT的学习上。这部分内容主要涵盖了信息技术常识、基本操作技能和益智性教学软件。教材编写循序渐进，从浅入深，图文并茂，适合小学生阅读。同时，我们也注意到了与其他学科的联系。