新学期开始了，我们要投入到紧张而有序的教育教学工作中。如何有效地贯彻新的教育精神，提高自身的业务能力，制定初一数学教学计划，是我们面临的重要任务。

首先，我们的指导思想是教育学生掌握初中数学学习常规，培养他们的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力。我们要让学生学会正确、合理地进行运算，观察分析、综合、抽象、概括。他们需要明白数学来源于实践又反过来作用于实践，提高学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯和实事求是的态度，以及独立思考和探索的能力。

接下来，我们需要分析学生的学情。根据成绩情况，我们可以看出大部分同学的数学成绩不理想，数学基础差。因此，我们要因材施教，为学习较差的同学进行小组辅导，甚至个别辅导。

在教学过程中，我们要抓住几个关键环节。首先，我们要发挥集体智慧，认真进行集体备课。我们要与同组同事讨论、研究教学重点、难点、教学目标、教法等，设计好教学过程。其次，我们要学习和强化学生的自主学习能力，采用分层教学实践。我们要使用学案来明确学习任务和教学目标，提高课堂效率。还要抓住课堂的45分钟，严格按照教学计划进行教学，提高效率，让每位学生都能理解。此外，我们要多读书，读好书，并积极开展展示活动，提高学生的学习兴趣和讲解能力。我们还要注重课后反思，及时记录教学得失，总结经验，选取适当的练习题和测试卷，及时批改作业，给学生反馈，让每个学生都能有所收获。另外，我们要重视单元检测，进行教学质量分析。

除了以上环节，我们也要不断钻研业务，提高自身的业务能力和水平。我们要重视听评课，参加业务学习，积极参与培训和系列课程。通过听课、评课、说课等方式，提高自己的业务水平。

最后，我们还需要注意几个方面。在课堂上要改进教学方法，多采用探索、启发式教学。要注意教科书的系统性和学科知识的整合，使学生能够牢固掌握旧知识的基础上学习新知识。还要培养学生探索知识和分析问题的能力，鼓励合作学习，加强个别辅导，注重解题方法和策略的学习。同时，我们要因材施教，宽容爱护学生，发挥学生的主体作用。

通过以上的努力，我们相信我们能够做好新学期的数学教学工作，培养学生良好的学习习惯，提高他们的数学成绩。

初中数学个人计划怎么写8

一、教学目标

通过数学课程的教学，让学生真正掌握现代化建设所需的数学基本知识和基本技能，努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力以及分析和解决问题的能力。

二、学情分析

八年级是初中学习的关键时期，学生的基础好坏直接影响到他们的升学情况。在接手这个班级之前，我了解到班上有一些优生，但后进生也比较多，其中有少数学生不上进，基础非常差，问题比较严重。为了在这个学期取得理想的成绩，我和学生都需要付出努力，找出问题并加以弥补，充分发挥学生主体性，关注教学方法，培养学生的潜力。

三、教材分析

第十一章主要介绍了全等三角形的性质和判定方法，以及直角三角形全等的特殊条件。重点培养学生的推理能力和对推理过程的理解，通过几个基本事实的比较严格地证明全等三角形的性质，探索三角形全等的条件。

第十二章以生活经验和初步的数学活动经历为基础，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十三章讲解实数。从平方根和立方根开始，学习有关实数的知识，并运用这些知识解决一些实际问题。

第十四章重点讲解一次函数。通过对变量的考察，让学生理解函数的概念，并进一步研究最简单的一种函数——一次函数。学习函数的性质和研究方法，并初步认识利用函数的观点来理解现实世界。教材采用“问题情境-建立数学模型-概念、规律、应用和拓展”的模式，让学生从实际问题中抽象出函数和一次函数的概念，并探索一次函数及其图像的性质，最后利用一次函数及其图像解决与现实问题相关的问题。同时，教材将正比例函数纳入一次函数的研究中，注意新旧知识的比较和联系。

第十五章讲解整式。通过突出整式及其运算的实际背景，让学生将实际问题“符号化”，培养符号感；通过探索运算法则，为学生提供归纳和类比等活动；并强调理解算理和掌握基本运算技能。

四、教学措施

1. 在课堂上结合讲授和练习，及时根据学生的反馈信息，解决学习中的难点。

2. 认真备课，精心授课，充分利用课堂时间，提高教学效果。

3. 抓住关键的知识点，分散难点，突出重点，在培养学生潜力方面下功夫。

4. 不断改进教学方法，提高自己的专业素养。

5. 在教学中注重学生的自主学习、合作学习和探究学习。

五、教学进度

略

初中数学个人计划怎么写9

本学期我负责教授八年级两个班级的数学课程。根据学校的工作计划和我校八年级学生数学基础较差的情况，我制定了本学期的教学计划。

本学期的教学目标是让学生掌握分式的运算法则和解法，反比例函数的概念和图象性质，勾股定理及其逆定理，各种特殊四边形的性质和判定方法。同时，培养学生的数学思维方法，提高他们分析和解决问题的潜力，建立几何图形的空间观念，初步了解统计、数形结合、方程和分类讨论的思想。

本学期的教材包括分式、反比例函数、勾股定理、四边形和数据的分析五个章节。虽然这些章节之间联系不大，但与小学、七年级和八年级上学期所学的知识有关联，并且是以后学习的基础。因此，学生需要经常温习所学知识，以避免遗忘。在教学时，我会明确每个章节的教学目标和重点难点，确保圆满完成每一章节的教学任务。

针对八年级学生基础较差、个性在潜力方面欠缺的情况，我会重点加强基础知识的教学和基本技能的训练，并努力培养学生的分析问题和解决问题的潜力。在备课时，我会充分了解学生的思想实际和知识潜力水平，设计适合他们的教学程序和教学方法。同时，我也会帮助学生明确学习目的，端正学习态度，激发他们的学习兴趣和用心性，并解决他们学习中的困难。我还会挖掘教材中的思想教育因素，培养学生的爱国主义思想和民族自豪感，调动他们学习数学的用心性。

在课堂教学中，我会重视全体学生的参与，组织教学并促进学生全面和谐地发展。我会建立师生交往、共同发展的民主、平等的师生关系，改变传统的教学方式，注重教学艺术。我会充分利用课堂教学，创设学生感兴趣的情境，调动他们的学习兴趣，与实际生活相联系，让他们感受到数学与生活的密切联系，体会到学习数学的重要性。同时，我也会关注学困生，多与他们互动，了解他们的学习状况并及时帮助他们解决问题。我会创设一个和谐民主的课堂氛围，使学生积极参与到教学中，体现以学生为主体的课堂教学。

为了提高教学质量，我会通过创设问题情境和身边的数学，调动学生的学习兴趣和感受学习数学的重要性。我会采取多种教学方法，增加学习主动性和兴趣，并提高课堂教学效率。我还会关注学困生，关心和帮助他们，使他们感到老师和同学的关心。此外，我也会定期参加学校组织的学习活动，提高自身的业务水平和教学潜力。

最后，我会利用教材中的数学活动和课题学习，开展实践活动，提高学生的动手操作能力、观察能力、小组讨论能力和合作交流能力，以增强学生学习数学的兴趣。

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教学中的指导思想是推进九年义务教育，实施新课改，培养创新精神。通过数学课的教学，让学生掌握现代化建设和学习现代科技所需的数学基础知识和技能，培养他们的运算、逻辑思维和问题解决能力。

学情分析：我继续教授八(二)班数学课，这个班级的学生数学成绩差异较大，很多同学基础很差。在上学期的期末统考中，本班数学成绩只是中等偏上，所以这个学期师生需要加倍努力，补强基础知识，注重方法。

教材分析：本学期的教学内容分为五章，每章的重点、难点如下：

- 第十六章：二次根式。重点是化简和运算二次根式，难点是理解二次根式的性质和运算法则的合理性。

- 第十七章：勾股定理。重点是介绍勾股定理及其应用，难点是理解勾股定理的逆定理。