以下是小编精心整理的有关于新高一数学教学计划备课计划x范文，欢迎各位阅读和借鉴。

新高一数学教学计划备课计划1

一、我们的目标是什么？

1. 学习数学的基本知识和技能，理解数学概念和结论的本质，了解它们的背景和应用，体会其中的数学思想和方法，并在后续学习中运用它们。通过不同形式的学习和探究活动，体验数学的发现和创造过程。

2. 提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解和数据处理等基本能力。

3. 培养解决问题的能力，包括简单的实际问题，提高数学表达和交流的能力，培养独立获取数学知识的能力。

4. 培养应用数学和创新意识，思考和判断现实世界中的数学模式。

5. 提高对数学的兴趣，树立学好数学的信心，培养钻研精神和科学态度。

6. 培养一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，培养批判性思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美。

二、本学期的教学目标是什么？

1. 基础要求：

让学生掌握高一阶段的数学概念、性质、法则、公式和定理，以及其中的数学思想和方法。在基本技能方面，能够按照一定的步骤进行运算、处理数据，使用计算器和进行简单的推理和绘图。

2. 能力培养：

能够运用数学概念和思维方法，识别数学关系，培养良好的思维品质；能够根据法则和公式进行正确的运算和数据处理，并能根据问题的情境设计解决方案；能够提出、分析和解决带有实际意义的简单数学问题，并进行交流，形成数学的意义；通过独立思考，能够从数学的角度发现和提出问题，并进行探索和研究。

3. 思想教育：

培养高一学生对数学的兴趣、信心和毅力，培养实事求是的科学态度，鼓励探索创新的精神，欣赏数学的美学价值，并理解数学来源于实践又反作用于实践的观点；理解数学中存在的对立统一、运动变化、相互联系和相互转化等观点。

新高一数学教学计划备课计划2

本学期我教授了高一(1)、(2)两班的数学课程，教授了必修1和必修2的内容。本学期的教学主要包括集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，空间几何体，点、直线、平面之间的位置关系，直线与方程，圆与方程等七个章节的内容。下面是我对本学期高中数学必修1、必修2的教学总结：

一、教学方面

1.认真研究课程标准。教师在课程改革中起着关键作用，要理解并参与新课程的实施。我们应该认真研究数学课程标准，了解课程改革的目标和指导思想。课程标准明确规定了教学的目的、目标、教学内容和安排。我们要传承传统，更新教学观念。高中数学新课标强调：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课程的基本理念。学生的数学学习不应仅限于记忆、模仿和接受概念、结论和技能，还应注重独立思考、自主探索、实践动手、合作交流和阅读自学等重要方式。在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要关注学生的主体参与，实现师生互动。”

2.合理使用教科书，提高课堂效率。我们需要对教材内容进行适当处理，在教学中进行适当补充或降低难度。灵活运用教科书，可以使教学少走弯路，提高教学质量。对于教材中存在的一些问题，我们要仔细理解课程标准，适量地进行补充；对于不符合学生实际情况的题目，要进行适当的调整。此外，我们还要把握教材的程度，不能一步到位。例如，在教授函数性质时，要进行多次螺旋上升，逐步加深学生的理解。

3.改进学生的学习方式，注重问题的提出、探究和解决。我们要教会学生发现问题和提出问题的方法。通过问题引导学生去发现、探究、归纳和总结。我们要引导学生更加主动、有兴趣地学习，培养他们的问题意识。

4.培养学生的自学能力通过课后作业和反馈练习，我们可以培养学生的自学能力。课后作业和反馈练习是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，有利于复习和巩固旧知识，也锻炼了学生的自学能力。在学完一课或一个单元后，我们要让学生自己总结归纳，尽量独立完成，以便正确评估教学效果。

二、存在的困惑

1.教辅题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成情况不好。由于课时不足，教学时间紧张，我们没有时间讲评这些练习题。

2.经常出现一节课的教学任务无法完成的情况，很少有时间巩固练习。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，导致差生越来越多。而且还有一些知识内容需要补充，如乘法公式、因式分解的十字相乘法、一元二次方程及根与系数的关系、根式的运算、解不等式等。

3.虽然经常要求学生完成教辅上的精选题目，但相当一部分同学仍然无法完成。学生的课业负担太重，有些学生对学习意识淡薄。

三、今后需要注意的几点

1.要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研究。

2.注意对教辅材料题目的精选。

3.要加强对数学后进生的思想教育。

新高一数学教学计划备课计划3

学生情况分析：

学生整体水平一般，成绩以中等为主，中上不多，后进生也有一些。几个班中，从上课一周来看，学生的学习积极性还是比较高，爱问问题的同学比较多，但由于基础知识不太牢固，上课效率不是很高。

教材分析：

我们使用的是北师大版《普通高中课程标准实验教科书·数学》。这本教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借鉴、发展、创新之间的关系，体现基础性、时代性、典型性和可接受性等特点。其中必修1包括三章内容：集合与函数概念、基本初等函数、函数的应用；必修2包括四章内容：空间几何体、点线平面间的位置关系、直线与方程、圆与方程。

教学任务：

本期的授课内容是必修1和必修2，其中必修1要在期中考试前完成（大约在11月5日之前），必修2要在期末考试前完成（大约在12月31日之前）。

教学质量目标：

1. 获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，体会数学思想和方法。