4、学会阅读图书，并喜欢与同伴交流和讨论从图书、电视、广播等途径获得的信息。

三）社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。

2、学习参加社区活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要性和快乐，乐于与人交流。

3、学习尊重他人的需求、感受和意见，并作出适当的反应，具备同情心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、学习选择活动方案，认真努力地完成活动，表现出自信和责任感。

6、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

7、了解家乡和祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日和重大变化等，培养对家乡和祖国的情感，初步认识不同国家和民族的人，了解他们的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。

四）科学领域

1、对周围事物和现象感兴趣，有好奇心。

2、能够用多种感官探索周围环境，喜欢动手、动脑。

3、了解信息的重要性，学习多种途径收集有效信息。

4、乐于与同伴一起探索，能够用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。

5、在日常生活和游戏等活动中，加深对数量、形状、时空实际意义的理解，学习简单应用，能够从多个角度进行简单比较、测量、排序、分类和推理等认知活动。

6、喜欢亲近大自然，热爱大自然，懂得珍惜资源和保护环境，具备初步的环保意识。

五）艺术领域

1、能够感受和发现周围环境中的美，喜欢欣赏艺术作品，能够用绘画、制作、舞蹈、乐器和语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能够有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用多种材料、工具和方法进行创作和制作，喜欢想象和创造活动，具备独立制作的能力。

3、能够用好听的声音较完整地表现歌曲，学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作，能够较自然地随音乐做动作，喜欢用打击乐器和动作来表现音乐的节奏、速度和力度等。

4、了解集体艺术的规则，喜欢与同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

四、具体目标

1、科学、合理地安排幼儿的一天活动，按时制定各类计划，并做好准备工作，从幼儿的实际出发，灵活地完成教学活动。

2、教师关注孩子在活动中的一举一动，发现他们的兴趣点，努力实现预备课程与生成活动的统一，为教育契机留下足够的空间，并形成探究式的师生互动。

3、充分利用各种资源，为幼儿创造丰富、合理的区域活动，让他们在区域中充分玩乐，并在玩乐中得到全面发展。

4、利用奖励形式，激发幼儿的学习和活动的积极性，培养他们为集体服务的精神。

5、教师以尊重、平等、合作的态度，与家长做好沟通工作，利用家访、联系栏、成长快乐、网站等形式，争取家长的理解、支持和参与，共同培养幼儿良好的学习和生活习惯。

6、通过一系列活动，培养幼儿成为“环保小卫士”，提高他们的安全意识和自我保护能力。

7、班级内两位老师密切配合，分工合作，共同管理好班级的各项事务。

五、月工作重点

九月：

1、做好开学前的准备工作。

2、进行新教师手操、操前律动和舞蹈操。

3、参加全园性活动，观看木偶戏。

4、以安全教育月为契机，开展各类安全教育活动。

十月：

1、进行秋游活动，结合秋游对幼儿进行情感教育和环保教育。

2、围绕世界动物日和世界粮食日等环保日进行环保教育，继续开展一些环保活动。

3、参加社区活动，慰问老人，进行情感教育。