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2023年幼儿园大班工作计划范文9篇
大小:472.93KB 5页 发布时间: 2023-09-12 14:57:42 2.05k 1.91k

2、发展基本动作,如走、跑、跳等。

3、利用各种材料和器械进行活动,尝试新的玩法,获得身体运动的动作。

4、对信号作出反应。

学习方面:

1、用感官主动感知周围事物的特征,发现事物之间的关系。

2、比较事物的异同,进行分类和排序。

3、尝试多途径收集信息,乐意交流和分享。

4、了解自己身体的外形特征和生长变化。

5、亲近大自然,对观察和了解自然物和自然现象变化与发展有兴趣,有初步的环保意识。

6、运用已有的经验,解决日常生活中的一些数量问题。

7、参与我国民间的节日活动,体验节日的快乐。

8、了解我国的标志,如国旗、国徽和国歌。

9、喜欢看图书,能将语言和图像进行联系,养成良好的倾听习惯。

环境创设:

1、教室环境的创设

我们要提供丰富的材料和作品,让幼儿参与教室环境建设,创造课程化的环境,以拓展幼儿求异创造表现的能力。

2、幼儿心理环境的创设

我们要创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。我们还要给幼儿提供机会与不同年龄和不同园的孩子交往,提高他们的交往和语言表达能力。同时,我们也要营造宽松的心理氛围,让幼儿能够展现他们的求异创造表现。

2023年幼儿园大班工作计划范文6

我们忙碌的学期即将结束,回顾过去几个月的工作,我深深地感受到教师的人生是实实在在、默默无闻的。看着孩子们渐渐成长,我感到非常自豪。一个学期转眼过去,孩子们在集体生活中学到了很多东西,各方面都有不错的进步。在这里,我整理了一下思绪,总结了这学期的工作,以便提高自己的工作水平。以下是我在班级工作中取得的成绩和总结:

作为一名幼儿教育工作者,要完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。作为年轻教师,我有时候会考虑不周到,显得不够成熟。但我会认真接受意见和建议,不断要求自己提高。

在空余时间,我会浏览一些幼教方面的网站,了解最新的幼教前沿和教学理念。我深切地感受到学习对自己的帮助是巨大的。

在工作中,我会提醒幼儿用正确的姿势写字,安静进餐,不掉饭粒。午睡时,我会帮助幼儿盖好被子,帮助个别幼儿系鞋带。本学期,我还努力配合李老师排舞蹈,虽然辛苦,但我学到了很多之前不懂的东西。

在教研活动中,我认真学习,因为我觉得每个人都是我的老师,我还有很多东西不懂,还有很多东西要学。通过不断地反思和实践,我相信只要坚持认真学习和工作,我会不断进步。

在家长亲子活动中,我努力配合两位老师做好准备工作,并争取家长的信任与支持,实现了家园共育。

在组织幼儿一日活动的同时,我还做好保育和消毒工作。在户外活动中,我会注意孩子们的冷暖,提醒他们饭前和便后要洗手,帮助他们养成讲卫生的好习惯。经过一个学期的努力,孩子们已经养成了一定的卫生习惯,自理能力也有了很大的提高。

通过这学期的工作,并在班级两位老师的帮助下,我学到了很多东西。但在教学活动的语言组织方面,我还不够熟练。我将在以后的工作中继续学习、思考和尝试,努力把工作做得更好。

2023年幼儿园大班工作计划范文8

幼儿园常规教育是指教师根据社会要求和幼儿发展特点,以规则、法则或习惯为内容对幼儿进行教育的过程。常规对幼儿的理解和掌握是习得性和生成性的统一。一些常规是预先存在的,需要由成人告诉幼儿什么是好的或坏的、正确的或错误的、应该的或不应该的、允许的或被禁止的。而另一些常规是在幼儿的交往和实践活动中生成的,具有自律的性质。在幼儿园中,建立教室常规是确保幼儿安全和发展的关键。

为了有效进行常规教育,我们可以采取以下措施:

1. 避免过多的限制和统一的管理。在向幼儿提出要求之前,教师要考虑这些规则是否真正需要,是否符合幼儿的年龄特点,是否站在幼儿的角度来考虑问题。

2. 让幼儿预知一日生活的安排。通过制定活动时间表,让幼儿感到生活内容是可以预知和掌握的,从而形成安全感和秩序感。

3. 让幼儿参与制定教室规则。教师可以引导幼儿讨论并选择解决问题的方法,从而制定新的规则,并用文字记录下来贴在教室相应的位置。

4. 用环境指引幼儿的行为。通过设计环境,避免幼儿拥挤引起的争执和矛盾,同时提醒和指引幼儿进行合适的行为。

5. 确保环节过渡紧凑、有序。教师要合理组织环节过渡,减少幼儿等待的时间。同时,教师之间的合理分工也非常重要,可以避免幼儿因等待而引起的混乱。

常规教育对幼儿的发展非常重要。它不仅能帮助幼儿逐步习得常规,还能培养幼儿的自我管理能力和合作能力。因此,在幼儿园教育中,我们应该重视常规教育的实施,为幼儿的成长提供良好的环境和指导。

2023年幼儿园大班工作计划范文9

一、指导思想

根据“纲要”的要求,我们以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,研究和推广园本活动课程。我们将以年级组为阵地,进行教学研究,通过分析和讨论教师实践中的问题,促进教学能力的提高。

二、段况分析

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