1、召开主题家长会。

2、鼓励家长与孩子一同参加幼儿园和班级组织的各项活动，加强家长之间的交流。

3、丰富家园联系栏，及时向家长反馈幼儿在园的状况，介绍教育方法。

4、加强与家长的沟通，进行电话或面对面交流，及时进行家访。

5、开展家长或幼儿为家长开课的活动。

6、与家长合作，共同实施班级课题《中大班幼儿早期家园同步教育的研究》。

四、社会方面

幼儿的发展与周围的社会密切相关，本学期我们将带领幼儿走出幼儿园，参加秋游、环保宣传活动、国庆画展、元旦活动等，让他们更好地融入社会。

幼儿大班工作计划8

春天来了，新学期开始了。对于孩子们来说，这是他们在幼儿园的最后一个学期，也是最重要的一个学期。几个月后，他们将离开幼儿园，进入小学的世界。如何让他们永远记住在幼儿园的快乐时光，如何顺利过渡并适应小学生活，如何自信地进入小学课堂，这些都是我们这个学期的重点工作。

首先，我们要了解班级情况。经过上学期的学习，孩子们的各方面能力都有很大提高。他们能够独立自理，关心和帮助别人，也能熟练掌握所学知识。但由于男孩较多，自制力较弱，所以我们需要加强常规方面的训练，培养良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好基础。

教学方面，我们将贯彻教育纲要，完成教学目标。根据孩子们的年龄特点、兴趣爱好和本土文化，我们将开展生动的课程，丰富孩子们的知识，拓展他们的视野。此外，为了孩子们即将升入小学的需要，我们会适当增加识字量，加强1到20的加减法运算，让孩子们能够熟练掌握。除了完成教学目标，我们还要加强孩子们的语感启蒙，提高他们的口语表达能力。

作为教师，我们要不断提升自己的专业素养。我们要努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功。多看、多学、多想、多思考，不断追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动。言教不如身教，我们要以身作则，给孩子们树立榜样。

创设良好的环境对孩子的发展也非常重要。我们不仅要为孩子们创造良好的物质环境，还要为他们创造有价值的精神环境。我们会提供与主题相关的资料，让孩子们在活动中不断探索知识。我们还会传授实事新闻等社会信息，让孩子们了解社会，组织各种爱国活动，培养他们的爱国情感。在现在倡导的和谐社会中，我们更要培养孩子们关爱他人，帮助有困难的人的意识。为此，我们会为孩子们创造条件去帮助有困难的人。

家长是孩子的第一任老师，他们的配合对孩子的成长非常重要。我们要努力做好与家长的沟通，及时反映孩子在园的情况，了解他们在家的表现。我们会向家长传达园所教的知识，鼓励他们配合收集相关的资料，指导孩子完成作业，增进亲子关系，培养良好的学习和生活习惯。

安全工作是幼儿园工作的重中之重。我们要时刻关注幼儿的安全，确保他们在户外活动时不离开我们的视线范围。我们还会定期开展安全教育课程，培养幼儿的安全意识。

最后，春季是各种传染病高发期，我们要时刻关注孩子们的健康状况，发现身体不舒服及时与家长联系，确保他们得到及时的医疗照顾。总之，我们希望本学期的工作能给孩子们留下美好的回忆。我们将以积极的心态迎接新的挑战，为班级的发展而努力！

幼儿大班工作计划9

一、班级情况分析

我们班共有39名幼儿，其中男生23名，女生16名，还有3名插班生。经过一年的集体生活培养，每位幼儿已经基本适应了幼儿园的生活规则，在体、智、德、美劳各方面都有不同程度的发展。在思想品德方面，幼儿能够基本做到对人有礼貌，认真对待事情，愿意为集体服务，懂得要相互谦让，有一些辨别是非的能力，知道犯错要承认并改正。在学习方面，大部分幼儿学习积极性较高，能积极参与活动，喜欢动脑筋，爱提问，有较强的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有较大的进步，特别是在语言表达能力和动手操作能力方面进步最明显。幼儿在生活自理能力方面，基本上能够自己照顾自己的事情，个别幼儿还愿意帮助同伴。

然而，孩子们之间还是存在一定的差异，比如有些孩子自制力不强，个别孩子还比较自我中心，有一些孩子做事拖拉等。这些问题需要我们进行引导和克服。因此，在本学期的教学中，我们应该面向全体幼儿，重视个别差异。我们要积极创造一个有利于幼儿发展的环境，并采用多种教育手段，特别是对插班生要投入更多的关心、耐心和爱心，帮助他们尽快适应新的学习环境，更好地融入新的集体，建立良好的班级规则，让全班幼儿在一个宽松、自由、美好、干净的环境中主动学习、快乐生活、健康成长。另外，本学期班级搬到了四楼，所以我们还需要加强幼儿的自我保护意识和安全意识，特别是上下楼的规范。

二、保教工作总目标

1、根据新的教育纲要精神，结合幼儿园的计划和我们班的实际情况，制定好班级工作计划和各类教学计划。

2、继续进行上半年的预备教学计划。从孩子出发，安排内容，寻找教学策略，实施以人为本的教学。

3、为幼儿创造丰富、合理的学习环境，师生共同完成各个学习区域的布置，让幼儿在区域中玩耍，并在其中得到发展，体现自主学习的能力。

4、树立大家庭的教育观，利用幼儿之间、兄弟班之间的“小环境”和社会“大环境”，体验宽松、民主的教育氛围，拓展幼儿的教育空间。

5、合理安排幼儿的一天生活，细心照顾幼儿，实施科学的保育，并通过“小先生”和游戏等方式，实施快乐、主动的保育。

6、加强安全意识，细致管理和常规培养相结合，并提高幼儿的自我保护意识。

7、加强与家庭的互动，通过家访、网站、家校联系本、亲子活动等多种方式，实现家庭与学校的共同教育。

8、通过日常养殖、种植和教学活动等形式，加强幼儿的环保意识，培养他们对环境的保护意识。

三、各领域发展目标

（一）健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪，情绪稳定，快乐活泼。

2、养成良好的生活习惯，有规律的饮食、睡眠、排泄、洗漱、整理物品。

3、形成基本的自理能力，注意公共卫生。

4、进一步了解身体的主要器官及其功能和保护方法，学会适当保护自己的身体。

5、认识安全标志，学习交通规则以及用水、用电、用火的安全知识，具备初步的安全意识和自我保护能力。

6、喜欢体育运动，逐步养成运动习惯，动作协调、灵活、有耐力，增强竞争和合作意识，具备一定的勇敢精神和坚持性。

（二）语言领域

1、能够注意倾听，理解与自己生活经验相关的语言。