幼儿园大班工作计划内容3

一、班级情况分析

我们班级目前有33名幼儿，其中男孩13名，女孩20名。今年有5名新调入的幼儿，他们都在幼儿园就读过。大部分幼儿很快适应了新的集体环境，但是由于换了新老师、新同伴和新教室，开学第一周有一些幼儿哭闹不安，但我们通过耐心细致的安慰，他们也很快稳定了情绪，投入到学习活动中。两名班主任老师认真负责，与保育员合作默契，我们一起努力做好保教工作，促进幼儿健康、快乐地成长。

由于我们对班级和幼儿还不够了解，所以在过去的两周中，我们进行了观察和了解，参考了上学期的班级情况评估，得出了以下班级近况：

1、班级特点及主要表现：

生活方面：孩子们基本上能够用筷子吃饭，自己穿脱衣服，整理自己的物品等。他们的生活自理能力大大提高。因此，除了让孩子们自己做一些事情，我们还鼓励他们帮助同伴或弟弟妹妹。游戏是孩子们最喜欢的活动，大约四分之三的孩子已经建立了初步的规则意识，能够控制自己的情绪，有自己的主见，并且合作意识也增强了。

学习方面：孩子们对周围的事物充满了探索精神，很多孩子喜欢问为什么。他们在生活中会有很多问题，逐步形成了活动的内容。

运动方面：孩子们在运动活动中非常热情，能够创造性地进行游戏，也懂得了初步的规则约束，自我控制能力也增强了。孩子们对自我保护意识也有了一定的提高，知道一些危险的动作不应该做。

游戏方面：孩子们在游戏中非常快乐，特别是在自主性游戏中展现出了很棒的创造力和想象力。而且，他们学会了商量解决游戏中遇到的问题，尝试互相合作。

2、个别幼儿情况：

我们重点培养幼儿的创新精神和实践能力，促进他们全面、和谐地发展。我们确定了瞿盛浩和徐思雨为个别跟踪教育的对象，采用多种积极有效的教育手段，通过更多的帮助和教育，使他们健康成长。在活动中，我们尽量给他们提供参与各种活动的机会，积极鼓励他们敢于表现自己。同时，加强与他们家长的交流工作，与家园共同配合，努力寻找对他们发展更有利的教育方法。

3、家长情况：

我们充分发挥家长的主体性，提高他们的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。通过家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，让家园互动贯穿于节日教育中。认真组织家长会，并且开设家长学校讲座。

二、学期目标与措施

生活方面：我们的目标是让幼儿养成良好的日常起居、进餐、盥洗、使用物品的习惯。他们要遵守集体生活的规则和公共卫生规范。我们还希望他们学会保护自己，体验安全生活的需求。同时，我们鼓励他们与同伴分享快乐，适应集体生活，感受共同生活的乐趣。

运动方面：我们希望幼儿能够模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。他们应该发展基本的动作，比如走、跑、跳等。我们会利用各种材料和器械进行活动，尝试新的玩法，让幼儿获得身体运动的乐趣。同时，他们要能够对信号作出反应。

学习方面：我们希望幼儿能够用感官主动感知周围事物的特征，发现事物之间的关系。他们要能够比较事物的异同，进行分类和排序。我们鼓励他们多途径收集信息，愿意交流和分享。同时，他们要了解自己的身体特征和生长变化，对大自然有观察和了解的兴趣，初步形成环保意识。他们还要运用经验解决日常生活中的一些数量问题。参与我国民间的节日活动，体验节日的快乐。他们要认识我国的标志，比如国旗、国徽、国歌。同时，我们希望他们喜欢阅读图书，能够将语言和图像联系起来，并养成良好的倾听习惯。

环境创设方面：我们将创设教室环境和幼儿心理环境。教室环境要体现课程化，让幼儿在丰富的材料和作品中参与教室环境建设。幼儿心理环境要开放、宽松、和谐，促进他们健康发展。我们还要创造机会，让幼儿与同龄和异龄的孩子交往，提高他们的交往和语言表达能力。通过轻松的师生互动，我们能够捕捉到幼儿的闪光点，以心去感知他们的世界，营造宽松的心理氛围，促进幼儿的创新表现。

幼儿园大班工作计划内容4

主题：与众不同的我

主题目标：

1、更好地了解自己，通过自我评价来认识自己。

2、了解不同人眼中的自己是不同的。

时间安排：

周一到周五的上午活动：

- 晨间活动：滑滑梯，学习安全常识；

- 礼貌教育：学习踩高跷，培养礼貌意识；

- 卫生教育：使用大型玩具，学习安全知识；

- 分享教育：分享自己的玩具。

教学活动：

- 名字的故事：了解自己的名字的故事；

- 比赛：比比谁最快；

- 我喜欢的我：表达自己不同的一面；

- 制作面具：制作属于自己的特别面具；

- 智游：在球区活动；

- 体游：玩老狼老狼几点钟的游戏；

- 音游：了解对方的名字。

下午活动：

- 游戏活动：下棋；

- 绘画活动：画全家福；