“教师发展才是课程改革的关键，没有教师发展就没有课程改革。”这句话提醒我们，只有成为“主动学习、终身学习”的实践者和榜样，才能适应教育改革的需要，顺应时代的发展。本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名幼教工作者，我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后，结合自己的实际情况，制定了以下计划。

首先，提升个人修养，做有品味的教师，培养自己高尚的道德情操和职业道德修养。要“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力、深厚的人文素养和广博的知识积累，培育祖国的未来。

其次，要培养个人的教学风格，不断学习进步，团结协作，不计得失，像对待自己的子女一样爱护学生。要全面而扎实地掌握教学技能，力求做到“教育理论新，教学方法活，教学效果好”，让学生受益，让家长满意。

具体成长目标有两个方面。一方面，要做一名业务和教学上都过硬的好教师。要平时“乐于学习、善于学习、主动学习”，掌握多层次的、多元化的知识技能，具备综合的科学文化素养，从而能够灵活应变，提升自己的教育教学水平。另一方面，要善于反思，勤于积累。要注重总结教学中的成败得失，并不断进行学科的科学研究，积极参与科研探讨和实践，将“教—学—研”从理论到实际都贯彻到位。

在接下来的一个学期里，我努力做到以下几点：坚持教学相长，在师生交往中发展自己；反思教学实践，在总结经验中提升自己；学习教学理论，在理性认识中丰富自己；投身教育实践，在把握规律中追求卓越。

此外，我还要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。

我会不断努力，做好我的每一项工作，为幼儿园的发展贡献一份力量。