8、有事能主动告诉老师。

措施：

1、通过体育游戏和体育课培养幼儿的身体协调能力。

2、各科渗透情感教育，培养开朗的性格。

3、开展各种户外活动和体育活动。

4、教导幼儿如何解决交往中出现的问题。

三、社会领域

1、快乐、主动地参加幼儿园的各项活动，自信心强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

3、学习解决交往中出现的问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

5、乐于接受任务，主动为集体和他人做事，不怕困难，有始有终，具备初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。

6、能够感受到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心。了解中国是一个多民族的国家，喜欢中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。

7、乐于使用文明礼貌的用语。

措施：

1、通过教师节、重阳节等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人的品质。

2、在活动后对自己和他人的行为进行简单评价，平时养成整理和收拾玩具的习惯。

3、鼓励幼儿做力所能及的事情。

4、联系家长，让幼儿了解家乡的一些人文景观，激发对家乡的情感。

四、语言领域

1、乐意与周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交流。

2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的回答。

3、能够清楚、连贯地表达自己的想法，能够大胆地回答问题。

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过复述、模仿、表演等形式来表达一些优秀、有趣的文学作品。

5、对常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。

6、坚持使用普通话，发音和声调基本准确。

措施：

1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交流，表达自己的所见所闻。

2、设置语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。

3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等形式，让幼儿学习说完整的句子。

4、通过小小播报员的活动，让幼儿讲述自己的新闻。

五、科学领域

1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

2、能够有目的、有顺序、连续地运用视觉、听觉、触觉等感官观察和探索常见事物和现象，并有意识地提出问题，寻求答案。

3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作和实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己的发现、观察和探索过程和结果。

4、喜欢数学活动，了解数学的重要性，并学习在解决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。

5、了解人与自然的关系，初步了解基本的环保知识，能珍惜自然资源，关心周围的生活环境，主动参加种植和饲养活动。

措施：

1、在自然角和认知区提供可操作的材料，供幼儿观察和探索。

2、日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序等方法。