3、在科学活动中，让幼儿通过观察、操作等方式进行观察和探索。

六、艺术领域

1、能够发现和感受环境、生活和艺术作品中的节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和经验。

3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。

4、乐于使用各种工具、材料和废旧物品，根据主题用自己喜欢的方式创造性地表现事物的形象。

5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，具备一定的表现技能，并乐于交流和评价他人的表现。

措施：

1、设置表演角，提供表演材料，让幼儿自由表演。

2、在美工区提供剪刀和各种废旧材料，培养幼儿的创造力、动手能力和对美的感受力。

3、通过唱歌、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

4、通过唱歌比赛、绘画比赛等活动培养幼儿的绘画和音乐感受力。

幼儿园9月份大班工作计划7

一、班级情况分析

时间过得很快，我们的大班幼儿已经在幼儿园生活了三年。经过小班和中班两年的学习，他们在德智体美劳各方面都取得了一定的进步。本学期我们班共有__名幼儿，其中男生__名，女生__名。为了满足幼儿的发展需求，我们制定了本学期的班级学期计划，并不断更新教育观念，改变教育方式。我们致力于为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，注重保教并重的原则，促使幼儿在身心健康的环境中全面发展。我们努力推动每个幼儿在各个方面的发展，为顺利过渡到小学做好准备，确保他们在新环境中身心健康地发展。

二、班级培养目标

1.加强班级常规的培养和幼儿养成教育。

2.提高幼儿适应小学学习和生活的能力，做好幼小衔接工作。

3.创设丰富的区域活动，确保材料投放具有层次性。

4.开展多样游戏活动，增强幼儿的自信心和交往能力。

三、教育教学工作

我们将继续学习《3-6岁学前儿童学习与发展指南》，结合操作包，以幼儿的发展需求和兴趣为出发点，开展游戏化教学，组织幼儿的一日活动，并加强幼儿的安全教育，预防意外事故的发生。我们将结合主题教育和教学实践，培养幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，促进智力的发展。

四、环境创设工作

本学期，我们将利用废旧材料和家长资源进行环境创设工作，通过孩子们的作品和家长的合作，布置主题环境，让孩子们在布置过程中感受到自己的参与和成就感，激发他们学习的积极性，同时也鼓励家长的参与热情。根据班级主题、教学内容和幼儿的兴趣，我们将创设丰富的区角内容，并开展相应的区角活动。我们会及时更换和充实教育材料，以提供适合幼儿参与的活动。我们还将建立合理的活动规则，鼓励幼儿动手操作，培养自理、交往和表达等能力。在班级中展示幼儿的作品，让每个幼儿都有机会展示和欣赏作品，以促进他们的自信和进取心。

五、安全常规工作

我们把幼儿的安全放在首位，注重安全教育。教师之间相互督促，提高警惕，增强安全意识。我们会检查教室的每个角落，排除一切不安全的因素，合理摆放物品。我们会教会幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿的不良行为及时提出并要求改正，让幼儿树立牢固的安全意识。我们会建立良好的班级规则，要求幼儿在每个环节都要有秩序，不拥挤。我们要求幼儿排队走路，安静用餐、午休和写字。我们培养幼儿良好的行为习惯，鼓励他们上课积极回答问题，认真听讲，对人要有礼貌，按时上学并完成老师布置的任务。

六、家长工作

为了更好地教育幼儿，本学期我们将继续与每位家长保持热情、主动和耐心的交流，争取他们的支持、理解和合作。在家长会上，我们会向家长宣传科学幼小衔接，每周贴出本周的教学工作计划，供家长参考，以便更好地辅导孩子。我们还会贴出家长关心的问题及解决方法的文章，供家长学习。我们希望家园共育，成为家园之间的桥梁，共同教育孩子。

幼儿园9月份大班工作计划8

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展最快的时期，也是建立安全感和乐观态度的重要时期。身体健康、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作以及良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。因此，我们制定了以下计划来促进幼儿的健康发展。

大班健康活动的总目标如下：

1. 养成有规律的生活习惯，能够独立有序地穿脱衣物并整理好。

2. 认识一些交通标志、安全标志和特殊电话号码，学习应对突发意外事件的方法。

3. 热爱并参与体育活动，初步形成良好的运动习惯。

4. 使用各种运动器械或废旧材料进行锻炼活动，并能独立或合作整理活动材料。

5. 能够熟练地遵循口令和信号进行队列练习，能够随音乐节奏有力地进行徒手操和轻器械操。

为了实施健康教育，我们将采取以下具体措施：

1. 上好健康教育课，严格按照国家标准，每两周上一节课，内容包括眼睛保护、走在大街上等。

2. 在体育方面，培养幼儿的运动能力，如跑步、跳远、爬行等。

3. 提供丰富多样的身体活动，如走路、跑步、跳跃等，鼓励幼儿坚持不懈。