经过两年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能很好地遵守班级规则，他们积极主动参加老师组织的各项活动。大部分幼儿能积极使用普通话进行交流，口语和动手能力都有很大进步。他们的生活自理能力和自我保护能力也有所提高，大部分幼儿懂得保护物品、保护墙饰，团结同伴，并愿意为集体服务。但同时也存在一些问题，例如部分幼儿学习的积极性不高，有些幼儿口语表达能力差，不敢在集体面前表演，家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需要逐步改进。

二、具体目标

一、保育工作

1、能够自己穿脱衣服，折叠衣服。

2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌子和擦嘴。

3、需要多喝开水，出汗时能自己换衣服，保持衣服整洁。能够自己折叠被子。

4、不舒服时能及时告诉老师。

5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

措施：

1、餐前向幼儿提出要求，餐后提醒幼儿。

2、教导幼儿穿衣服，并进行穿衣比赛。

3、利用儿歌、故事等形式，有针对性地教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。

4、进行空气消毒工作。

二、健康领域

1、保持身体健康，经常保持积极和愉快的情绪。

2、了解一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。

3、养成良好的生活和卫生习惯，具备基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境的卫生清洁。

4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力，了解一些必要的安全防范方法和健康常识。

5、积极主动参加体育活动，探索和掌握多种运动器械的使用，具备一定的创造能力。

6、动作协调灵活，不怕困难，具备一定的控制能力。

7、与同伴友好玩耍，不欺负小朋友。

8、有事能主动告诉老师。

措施：

1、通过体育游戏和体育课培养幼儿的身体协调能力。

2、各科渗透情感教育，培养开朗的性格。

3、开展各种户外活动和体育活动。

4、教导幼儿如何解决交往中出现的问题。

三、社会领域

1、快乐、主动地参加幼儿园的各项活动，自信心强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

3、学习解决交往中出现的问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

5、乐于接受任务，主动为集体和他人做事，不怕困难，有始有终，具备初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。

6、能够感受到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心。了解中国是一个多民族的国家，喜欢中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。

7、乐于使用文明礼貌的用语。

措施：

1、通过教师节、重阳节等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人的品质。

2、在活动后对自己和他人的行为进行简单评价，平时养成整理和收拾玩具的习惯。

3、鼓励幼儿做力所能及的事情。