幼儿园新学期开学计划5

1、指导思想

根据《3-6岁儿童教育与发展指南》，我们进一步落实幼儿园的任务规程和指导大纲，围绕幼儿园的工作计划，坚持求真务虚、求精创新的工作风格，营造良好的环境，优化日常活动，促进幼儿健康成长，推进教育教养改革。

2、任务思路

以抓实教学教育活动研究为中心，优化教育教学活动的结构，合理安排日常规划，优化地区游戏活动展开，持续尝试新课程改革。

3、主要任务

(一)加强教育教学规范管理，加强师幼共同发展。

1.建立教育教学管理系统，由园长领导，教研组长、班主任等组成，全面规划、组织、调控、检查和总结幼儿园的教育教学工作。

2.根据教育教学规范要求，对全体教育教学工作和教师教学状况进行检查，发现并总结教育教学工作的典型经验和做法，对教育教学情况和质量进行评估，并及时提出改进意见。

3.在建立科学的日常活动规范的基础上，细化每个环节的管理要求，包括进园、晨间活动、个人教学、游戏活动、地区活动、餐点、午睡、起床、离园等，每个环节都有明确的要求。

(二)加强幼儿习惯养成训练，注重培养教育。

1.以习惯养成为基础，培养优秀的学习、生活、卫生习惯。在日常活动中贯穿，认真落实幼儿在园的日常规定要求，对幼儿行为习惯进行评价要求，确保幼儿优秀习惯的养成。

2.丰富幼儿活动。

(1)丰富户外体育游戏活动的展开，保持每天的户外体育游戏锻炼。

(2)开展丰富多样的幼儿比赛评比活动，节日庆祝活动等，为幼儿提供展示的舞台。

(3)丰富创新亲子活动会，让幼儿在活动中锻炼成长。

(三)加强教师培训及基本功竞赛，促进业余发展。

1.认真进行教师培训

(1)对带班教师、保育员进行分岗培训。每个月进行个人学习与交流，规范教师职工言行、仪态、仪表，与家长建立合作关系，与幼儿建立平等的工作关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、和谐统一的育人环境。

(2)进行专题培训：本学期主要对教师进行与家长沟通、教育教学技巧（授课、说课）两方面的专题培训，要求教师认真按照学习培训内容，结合自身实际制定个人学习提升计划，认真做好培训记录，通过工作理论提升。

2.积极组织教师的业余技能竞赛

(1)进行讲故事比赛，为教师提供讨论教育技巧的舞台，促进教师互相学习、吃苦研究、合作创新，不断提高教学能力。

(2)进行教育教学技能竞赛，发挥优秀教师的辐射作用，引导青年教师快速成长，加快教师队伍建设，全体提升教师队伍素质。

(四)开展多样教研活动，促进教科研工作。

1.确定教研时间，每周五上午10点至10点40分为固定的教研组教研活动时间。

2.及时提出、发现问题，针对日常关键环节的管理方法及出现的问题进行研究，进行思考和总结。

3.学习《指南》，组织教师通过撰写学习笔记、个人交流等方式，深入解读《指南》，重视培养幼儿的生活自理能力、行为习惯养成、学习质量以及社会交往能力等，坚持避免和纠正幼儿园教育“小学化”。

4.定期组织教研组内的个人备课活动，个人备课每一两周至多一次，明确主题、中心讲话人，个人备课结果是修改完善后的教案。

5.教师之间要相互学习，共同进步，每学期听课不少于15节，教研组长、保教主任、副园长、园长每学期听课不少于20节。

6.每次地下课要求标准化。即有教案、听课记录、评断记录、教学思考，并要求有说课稿。

(五)有效开展主题活动，促进师生能力发展。

1.充分发掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿日活动，结合主题，周计划组织实施日活动。

2.利用主题活动，促进故里联系，让家长参与教育幼儿的工作中来，共同培养幼儿的各类能力。

3.做好主题活动的资料整理与汇总，主题活动与地区游戏有效分离，充分利用主题墙饰，进行教具收集，及时投放到各个地区。

(六)加强家庭一体化建设，形成教育合力，丰富教育资源。

1.建立家庭联系簿，密切家庭联系，建立家长委员会，定期召开会议。

2.密切家庭联系，本学期召开家长会，听取家长的各类意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

3.提高家教场所的品质，做到换装及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家庭教育合力。

4.积极做好家访工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、理论活动、家长当教师的活动。

幼儿园新学期开学计划6