三、四年级是孩子学习生涯中的一个关键阶段。有专家认为，一个高二学生的成绩有80%取决于三年级时的表现。虽然无法证实这个说法，但足以说明这个阶段的重要性。

在语文方面，三、四年级的重点逐渐从“拼音”“字词”转向“文章理解”。为了更好地适应这个变化，孩子们应该多读一些课外书，培养阅读习惯。当然，并不一定非要读经典名著，因为男孩子可能对《三国》《水浒》这类书更感兴趣，而女孩子则可能喜欢其他类型的作品。所以，选择阅读书目时要考虑到孩子的兴趣。现在有很多当代作家的作品也非常适合孩子们阅读，比如曹文轩的《草房子》《青铜葵花》等。

在作文方面，三年级的写作由“写几句话”过渡到“写一篇完整的文章”，这是许多孩子的难点。如果这个阶段的写作基础打得不好，到了高中就会成为一个大问题。训练写作的方法就是勤动笔写日记，关键在于坚持而不是每天写多少字。

在数学方面，三、四年级的课程开始考察孩子的综合和概括能力。为了训练这些能力，可以鼓励孩子建立一个错题本，将作业和考试中的错题整理起来。如果孩子学习比较轻松，可以在孩子感兴趣的前提下，让他们接触一些奥数知识，有利于拓宽思路。但需要注意的是，学习奥数要有兴趣、平常心和坚持，如果只是为了比赛而一味地赶鸭子上架，效果往往不好。

在英语方面，三、四年级不再只是进行听说训练，开始加入笔试，比如选择题和句子写作等。所以，孩子们应该多读一些英文绘本，提升兴趣。在阅读绘本的过程中，开始学习记忆一些基本词汇。

小学生新学期开学计划6

如何提高学习效果

预习：在开始学习新知识之前，先把教材粗略地读一遍，找出和旧知识有关的部分，并复习相关知识。列出这节课的内容要点，找出重点和难点，以及课堂上需要解决的问题。

听课：听课是学习的重要环节，要有明确的学习目标，并且注重理解。在课堂上要认真听讲，理解老师的讲解内容。

做课堂笔记：做笔记对于复习和作业都有好处。做课堂笔记要简明扼要，课后及时整理笔记，方便复习和回顾。

做作业：在做作业之前，要对当天所学的知识进行认真复习，确保理解其含义和应用条件。认真审题，弄清题目要求，明确解题思路和方法步骤。仔细做题后，要认真检查。遇到不会做的题，不要急于问老师或抄袭别人的作业，要独立思考并解决问题。

课后复习：要及时复习课堂所学内容，并制定复习计划。课本、笔记和教辅资料都要一起运用，提高复习的质量。

学习方法的规划：

1. 合理安排时间，抽出时间进行网上学习和历年真题自测。

2. 遇到问题及时咨询老师和同学，建立自己的错题本，记录错题，方便复习。

3. 多和老师进行沟通，向他们请教学习方法。

4. 养成良好的学习习惯，每天早睡早起，坚持早上进行早读。

5. 认真按时完成作业，每周进行整理。

通过以上方法，可以提高学习效果，更好地掌握知识。

小学生新学期开学计划7

一、培养识字能力的方法

小学低年级的课本中，有很多生字，需要教师采用不同的方法让学生主动学习。我计划在本学期使用以下几种方法进行识字教学：

1. 使用熟字换、加偏旁的方法识字。将已经学过的字与新学的字联系起来，利用已经熟悉的字来学习新字，这样既复习了熟字，又学习了新字，同时还能找到它们之间的联系和区别，效果非常好。

2. 使用会意和形声的方法分析合体字。通过了解字的结构和特点来识字，学生可以用这种方法记住很多类似的生字。对于会意字，我会教给学生这种方法，让他们自己掌握。只有让学生在课堂上有主导地位，他们才会更主动，学得更轻松，效果也会更好。

二、重视积累，注重阅读和背诵

朗读能力是学习语文必备的能力之一，也是阅读的基本功。我们现在使用的苏教版教材选用了丰富、生动、有趣的课文。课文语言规范，易读易背，适合复述和说话训练。很多教育实践已经证明，“熟读成诵”是学习汉语非常有效的方法。所以，本学期我将强调阅读，注重积累的教学思想。我将以“初读质疑-再读理解-精读品味-熟读成诵”为基本思路，设计教学过程，选择合适的教学方法。

三、重视能力培养，注重口语交际

口语交际是在交流过程中展示语言运用能力的全部技巧，是双向甚至多向的。因此，在口语交际教学中，不仅要依靠教材，还要鼓励学生积极参与谈话、提问和讨论，充分体现出学生之间和师生之间的双向互动。更重要的是要扩大实践范围，将口语交际应用到社会生活中。本学期，我计划设计一些情境，比如“去百货商店购物”，还可以模仿电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等活动，讨论学生最关心的热门话题，以促进学生个性和思维能力的快速发展，满足口语交际训练的需求。

小学生新学期开学计划8

新的学期开始了，学校焕发出勃勃生机的新面貌。为了做好本期工作，我们制定了以下教学工作计划：

首先，我们要认真学习教师法、义务教育法、教师职业道德规范以及未成年人保护法等法律法规，提高对法律法规的认识，做到依法执教。我们要忠诚于教育事业，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，通过学习和反思不断进步。我们将以培养学生的探究学习、自主学习和合作学习能力为核心，创造适合学生发展的环境，发扬学生个性，全面提升学生的科学素养。同时，我们要加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。

在新学期里，我们将积极承担学校分配给我们的各项教育教学任务，全身心投入工作，怀着强烈的事业心和责任感。我们要遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。我们要保持严谨的工作态度，认真备课上课，认真批改作业，注重培养学生良好的思想品德。

为了提高教学质量，我们要重点关注上好课这个关键。为了做到这一点，我们决定做好以下工作：首先，课前要做好充分准备，深入研究教材，了解教材的思想、概念和结构，掌握知识的逻辑，能够灵活运用，并补充相关资料，做到教得好。其次，要了解学生的原有知识技能、兴趣、需求、方法和习惯，预防可能遇到的困难。最后，要考虑教学方法，解决如何将已掌握的教材传授给学生，包括组织教材和安排课堂活动等。

课堂上，我们要组织好教学工作，关注全体学生，重视信息反馈，调动学生的注意力，创造愉悦的学习氛围，提问要面向全体学生，引发学生的兴趣，讲练结合，布置适量的家庭作业，减轻学生负担。

除了提高教学质量，我们还要不断提升自身的业务水平。我们要积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。同时，我们要培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

我们还要挖掘尖子生，做好培优工作，为学生竞赛进行培训。通过一个学期的调查，我们发现五、六年级有许多对信息技术感兴趣并具有一定特长的学生。为了培养这些学生的兴趣和特长，提高他们的信息技术水平和操作能力，我们将挑选一些尖子生组建电脑兴趣爱好小组，并对他们进行强化培训。同时，对原有的尖子生进行进一步培训，提高他们的信息技术应用水平，为提高学校学生整体信息技术水平打下基础。

最后，我们还要积极培训教师，提高他们的计算机应用水平和操作能力。大部分教师已经通过了计算机初、中级水平考试，部分老师还参加了全国计算机职称考试，他们的计算机应用水平整体上较高。但在信息技术与学科整合方面还需要进一步提高。因此，本学期我们将进行教师计算机水平的培训工作，这是实施信息化管理的重要环节。

新的学期带来了新的开始和新的机遇，我们将全力以赴，做好教学工作，为学生的成长和发展贡献力量。

小学生新学期开学计划9

作为班主任，我将在以下几个方面进行工作：